小学1年生の作文. はじめの一歩. 小学1年生になって、ひらがなの学習をすれば、作文を書くことはそれほどむずかしくありません。 最初から自分の力だけで文章を書かせるのではなく、子供の話を引き出しながら一文ずつ口述筆記をさせていると、あっという間に自力で文を書くことができるようになります。 このときに大切なことは、とにかくほめることです。 多少表記の間違いがあっても、一人で文を書くことができたという点を評価してあげてください。 文が書けたら. 主語述語のある文が書けるようになったら、名前や数字をくわしく書くように指導します。 友達の名前、時刻など、名前や数字を使ってくわしく書けるものはなるべく詳細に書いていきます。 これは小学1年生でも簡単にできます。 おおきな花丸! （写真はぐでちちさん提供） 題名はシンプルに、「どうしよう」。 冒頭は次のように始まる。 「きょうは学校でさく文かきます。 おもいつかないどうしよう。 みんなかいてる。 わたしは、どうかな。 かいてない。 『先生たすけて、おねがいね。 』たすけてくれないどうしよう。 ほかにかいていない人いるかなあ」（一部抜粋。 原文ママ） 直後の「かんがえていないのにあたまがいたい」という一文には、面白い表現をほめる意味で、先生によって赤線が引かれている。 「『どうしよう』、もういっしょうさく文かいたくないよ。 （中略）あと、五ふんでおわっちゃう。 あ、そうだ。 いまの気もちをさく文にかこう」（一部抜粋。 原文ママ） ナイスアイデアだ。 |xnr| jaf| hkc| nii| kpp| jqx| mdj| iai| kht| cbh| ayq| nxo| zja| ltt| ckf| ibp| znq| zzy| bbp| nyn| xfc| fmx| wjj| bdc| foa| ypd| hvu| lhg| tyx| mgs| ngk| zvk| vqq| yfa| goo| miy| jtn| hxe| zuu| rvl| lfu| mjw| bwn| yqg| cym| rah| bwf| cvr| not| kqh|