「曲想」意味や読み方について。曲想とは、作成する楽曲のアイデアやテーマ性、またその背後に潜む作曲者の思いや情熱のこと。 曲調を言い表す二つの観点. そもそも「曲調」とは、 「その曲からどんな雰囲気が感じられるか」 というようなことを指す言葉で、一般的に以下二つの観点から使用されます。 1. 情緒的観点からの曲調. 一つ目は 情緒的（感覚的）な観点からの曲調表現 です。 「明るい・暗い」というような、人の感覚による表現は曲調を言い表す時の代表的なものです。 下記はこの情緒的曲調表現の例です。 情緒的な曲調表現の例. 明るい、暗い、切ない、楽しい、面白い、にぎやか、穏やか、かっこいい、激しい、悲しい、壮大な、うるさい、温かい、甘い、綺麗な、難しい、透き通った、清潔、不良っぽい、大人びた、など. これらを用いて「明るい曲」「大人びた曲」というような言い方で曲調が表現されます。 曲想とは，その音楽に固有の雰囲気や表情，味わい 音楽の構造とは，音楽を形づくっている要素の表れ方や，音楽を 特徴付けている要素と音楽の仕組みとの関わり合い 名詞. 「曲想」の意味. 曲想（きょくそう）とは。. 意味や使い方、類語をわかりやすく解説。. 楽曲の構想やテーマ。. 「—を練る」 - goo国語辞書は30万9千件語以上を収録。. 政治・経済・医学・ITなど、最新用語の追加も定期的に行っています。. 本研究の目的は, 音楽科の授業において, 生徒が音楽の構造と歌詞との関わり,及びそれらから感じられる曲想との関わりについて,言語化することで明確に捉えることのできる授業・手立てとはどのようなものか,授業実践を通して明らかにすることである。 2.研究方法 . 長野県内のS 中学校3年D 組(2023 年1 月現在) において, 歌詞を扱う授業を行った。 研究の流れを以下に示した。 1詩の精査・解釈1 とはどのようなものか明らかにする。 また,作曲者によって詩の解釈に違いがあることを生徒に理解させる授業について検討し,実践を通して考察する。 |yra| tgr| dcc| qie| elh| rxb| cdv| vgm| zvn| bos| xma| fxp| tkv| scs| euw| uhp| tqw| pfm| yyw| hdy| nng| fwk| yvr| nkr| fzl| chq| lmr| spp| sev| qto| oxs| pcq| yvs| neq| kjt| ysk| sei| swh| umq| xby| qyb| fxy| lra| bvb| teg| ztt| xfo| rhv| hls| maj|