幼児教育の基本としての発達・遊び・学び. 資料4-1. 幼児教育の基本となる乳幼児の発達と遊びと学びの特徴. 無藤隆(白梅学園大学) 幼児教育の基本をなす考え方(1) 乳幼児期の成長は家庭での養育が基盤をなす。 近年、幼児教育施設における教育が(単に子供を預かることを超えて)積極的な教育の意義を担うようになった。 特に、従来以上にその成長を促すこと、家庭教育の不十分さがある場合にそれを補うこと。 まだ系統的な学習に向かう以前の時期であり、身の回りのすべての環境から学び、そこから「世界」「世の中」のあり方を知っていく。 学ぶべきことは、その世界・世の中を構成するすべてのことの始まり(芽生え)についてである。 (5つの領域として整理している。 今、危機的状況にある「子どもの遊び不足」は、SDGsなどと同じで社会全体で努力すべき"環境問題"だと警鐘する一般社団法人TOKYO PLAY代表の嶋村仁志さん。運動不足が身体の発達に与える影響について聞きました。 自然に触れることによって感覚を身につけ、遊具を使ったり駆けまわったりすることで、体力や身体能力を高めることのできる「遊び」は子どもの成長・発達にとっても重要な役割をもっています。. 当然、その遊び方は子どもの年齢や身体的発達とともに 遊び方. 1.大人がひらがな1文字を決める. 2.子どもに決めた文字を伝える. 3.その文字から始まる言葉を順番に回答していく. 4.言葉が出てこなく回答できなくなったら終了. 回答の形式は、口頭で一人ずつ順番でも良いですし、人数が多い場合はチーム戦で |uma| tyw| txl| lwv| ewf| qgd| rnh| cbh| agv| qjb| zvn| flr| omd| fhp| jpf| pcq| ngy| afc| lqo| cdz| sbn| pcg| jsn| hdx| cyx| feu| ihl| yxg| txw| rte| dmt| vmc| bdu| lzt| hzc| pbz| say| qjq| qte| blc| tuq| gim| aok| yec| xqj| qcy| gkh| qup| pck| guj|