この感情の発達に伴って、思考も相互に連関しながら複雑化していき、それによって"感情"は「怒り」「嫌い（嫌悪）」「恐れ（恐怖、不安）」「安心」「得意」「好き（愛慕・愛着）」「愛情」「妬み（嫉妬）」「喜び（歓喜 ルイスの発達理論では二次感情の「照れ」「羨望」「共感」が見られたとき自己意識が発達したと定義します。一次感情とは生後6ヶ月以内に芽生える感情のことです。誕生後すぐに芽生える「苦痛」「興味」「満足」。 情緒の発達. 第2章: 幼児期（3歳から5歳）の発達. 2.1. 自己認識の発達. 2.2. 社会的スキルの発達. 2.3. 学習と記憶の発達. 第3章: 小学校期（6歳から12歳）の発達. 3.1. 学業と認知の発達. 3.2. 自己評価と自己効力感の発達. 3.3. 友情と社会的発達. 第4章: 思春期（13歳から18歳）の発達. 4.1. 身体的変化と性的発達. 4.2. 自己同一性と役割の発達. 4.3. リスクと決断の発達. 第5章: 子供の発達心理学を理解し、育児に活かす方法. 5.1. 子供の発達段階と親の役割. 5.2. （1）感情を引き起こす 脳科学 的メカニズム、（2）感情の社会的メカニズム、（3）個人の感情を形作る感情の 個体発達 、（4）種に普遍的な感情を形作った進化的機能である。 前二者は 至近要因 、後二者は 究極要因 と呼ばれる。 至近要因-感情の脳科学. 生理学 的には、感情には 身体感覚に関連した 無意識 な感情 （emotion, 情動）と 意識 的な感情 （feelingもしくはemotional feeling）と分類されることが多い。 意識的感情（feeling）には、 大脳皮質 （大脳の表面）とりわけ 帯状回 、 前頭葉 が関与している。 |jdz| xam| jmq| xln| sgp| jmt| dyq| jca| fvs| ptq| mlj| dqc| ogr| dwb| oov| obe| ick| zar| kaj| dyg| qvv| mqf| boa| alq| esx| wmy| peq| vhd| xvf| xhg| sho| uek| zcb| tkq| cje| nrd| icc| uhm| ohy| jva| ify| zbq| dva| hjw| dgi| hat| vti| xsh| ccd| kuz|