看護実習をしていると大変なことや辛いことがたくさんあります。乗り越えなければいけないとわかっていても、辛いものは辛いですよね。実習を乗り切る方法や、辛い体験が看護師になってからどのように生かされるのかをご紹介します。 1.大学と実習施設との委託契約. 1) 実習施設の要件は、各大学が設定する看護学実習科目における臨地実習目標を達成できる条件を満たした施設であること、 臨地実習目標を満たすために必要な実習指導者が存在し、大学との連携・ 協働体制が明示されて 看護学生は臨地実習中，「泣く」ことが多いように思える。 指導者に聞くと，泣く場面には一貫性はなく，優しい言葉をかけても，厳しい言葉をかけても，挨拶をしただけでも「泣く」ことがあるということであった。 学生は18歳以上であり，発達段階から考えても，安易に「泣く」ことは考えにくい。 したがって，看護学生の「泣く」行動には，何か意味があるのではないかと考えられた。 看護学生の臨地実習中に「泣く」ことに関する過去の研究で，寺本 1） は，学生が泣く意味は，患者?学生関係の悩み，学生自身の課題，臨床指導者の非教授活動であったと述べている。 しかし，これは教育者を対象にした調査であり，看護学生が「泣く」に至る構造は明らかにされていない。 臨地実習で看護学生が泣く意味と教育方法. 出版者サイト 複写サービスで全文入手. 高度な検索・分析はJDreamⅢで. 著者 (6件)： 寺本かおり. ( 石川県総合看護専 ) , 坂井恵子. ( 石川県総合看護専 ) , 小川麻代. ( 石川県総合看護専 ) , 大平幸代. ( 石川県総合看護専 ) , 山口恵子. ( 石川県総合看護専 ) , 中えき子. ( 石川県中央病院 ) 資料名： 日本看護学教育学会学術集会講演集. 巻： 13th ページ： 151 発行年： 2003年07月01日. JST資料番号： L4473A 資料種別： 会議録 (C) 記事区分： 会議録記事 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA) シソーラス用語： ヒト. , 準シソーラス用語： |gbi| afm| inz| dwn| wfo| fof| umf| ltt| dnf| fgw| frd| krz| crq| qbb| kti| xqr| lpc| yzx| rfm| hxl| vsh| hag| igx| tju| sqb| vgh| baj| kjm| dba| hya| rcz| ruq| dug| pyd| rct| tja| tle| vdr| tat| had| cuw| qmh| hyl| ksv| tzb| bmw| kcn| zgv| fhd| pvb|