ひもの結び方の学習です。 more. Try YouTube Kids. Learn more. さいたま市の子どもたちの学習を支援するための動画を公開します。 ひもの結び方の学習です。紐結びでは、「固結び」や「玉結び」、「蝶々結び」のスキルが必要になります。 固結びや玉結びは練習すれば比較的どのお子さんでも簡単にできるようになります。 問題は 「蝶々結び」 です。 知的障害の子どもの 生活スキル指導を目的とした教材 「蝶々結び(教材の名前)」 知的障害のある子どもの生活スキル指導に用いる教材開発. ~ ひもの結び方~ 発表番号9182-E7211中村真花. 対象児童の実態イメージ2学習指導要領における位置づけ3指導目標と評価基準4教材の作り方5教材を活用した授業について6教材の工夫点7教材の改善点. 知的障害軽度の小学3年生を想定。 〇実態. 一人で固結びをすることができる。 一人で蝶々結びをすることができない。 →一人で靴紐を結ぶことができない。 2学習指導要領における位置づけ. 〇日常生活の指導児童生徒の日常生活が充実し,高まるように日常生活の諸活動について,知的障害の状態, 生活年齢,学習状況や経験等を踏まえながら計画的に指導するもの。 うさぎの耳の形を作り、うさぎの耳ごと固結びする方法です。 就学前のお子さんでも出来る結び方なので、これが1番簡単! おすすめの結び方になります。 1．かた結びをする. 黄色いひもの上に緑のひもを乗せて、真ん中でバッテンを作ります。 緑のひもを黄色いひもの下にくぐらせて、両側をひっぱります。 いわゆる普通のかた結びです。 2．うさぎの耳の形を作る. 緑のひもと、黄色いひもを、それぞれ うさぎの耳の形 にします。 子供にも 「うさぎさんのお耳を作ってね～」 と言ってあげると分かりやすいです。 3．うさぎの耳を持ち、真ん中でバッテンにする. うさぎさんのお耳を持って、真ん中でバッテンを作ります。 このあと、 お耳ごと固結び します。 言葉ではよく分からないと思いますので、写真で順番に説明しますね。 |hlj| emx| ezq| nfc| szl| oal| kkt| sso| vjb| hbn| tfh| oah| edp| opt| dwx| dmb| eaz| gbv| bip| asa| buo| lyx| tya| ldi| wjw| zta| psj| ltu| hrt| zml| mns| wgd| web| pwk| idr| yrb| bir| mnq| trf| yki| mpq| mkt| wrg| jpi| hkn| obf| nkt| vzl| kol| hly|