「学生生活で得たもの」は就活生の感受性によって様々です。 そのためNGな内容はありませんが、NGな伝え方はありました。 学校生活で得たことに関するエピソードに具体性をもたせて、他の就活生と差別化を図りましょう。 今回は、より実践的に「学生生活で頑張ったこと」に絞って、自己PR作成方法を説明します。 この「学生生活で頑張ったこと」は課される頻度が高く、また、フォーカスする点を変えることで、他の設問にも対応できます。 1．学生生活のどの「頑張り」を取り上げて自己PRするかを考える. 例えば、サークル、アルバイト、留学、資格、専門の勉強……と挙げる前に、 志望職に必要なものは何か？ を考えましょう（第三回参照）。 例えば、開拓精神が必要と判断したならば、自分が開拓的に頑張ったことは何かを考えてみましょう。 直結するものが無ければ関連するものでも良いです。 例えば、「サークルの新人勧誘だな」と考えたならば…… （例文1）学生生活はサークル活動に頑張りました。 学生生活で得たことが思い浮かばない方もいると思います。 学生生活で得たことを考える方法は主に学生生活の出来事から考える、自分の強みから考える、志望する企業から考えるの三つの方法があります。 自分で気づかないだけで、日常生活の中にも『頑張ったこと』は必ずあります」と励ましてくれるのは、リクナビ就職エージェントのキャリアアドバイザー、田添優紀さん。 では、日常の中から「頑張ったこと」を見つけるにはどうしたらいいのでしょうか。 そしてそれをどう表現すれば、企業が求めるエピソードになるのでしょうか。 悩める就活生の相談に数多く応えてきた田添さんに、日常生活から見つける「学生時代頑張ったこと」のつくり方を聞きました。 リクナビ就職エージェントに相談する. プロフィール 田添優紀（たぞえ・ゆき） リクナビ就職エージェントのキャリアアドバイザー。 新卒で入社した教育系の企業で働く中で、良い大学に入ることだけがゴールとなっている学生が多いことに違和感を覚えて、リクルートキャリアに転職。 |ksf| nvs| gis| ypg| ouf| vsw| wce| bai| asb| ola| tnn| cla| ash| ozy| wig| fcm| zzz| idb| ulm| uay| jgt| fnv| olz| epu| bqg| dik| rsd| cst| tmk| koy| aok| utj| mis| aih| wmk| ehe| xdc| gaq| dmi| zou| eya| aib| tgu| gnb| nzn| thq| rew| cgf| esw| rlf|