今回のテーマ：支援級か普通級かの選択 こんにちは。前回は発達検査で軽度知的～境界域と指摘をされている娘の療育利用や進学先小学校決定までの経過などをまとめました。 今回は、この1年の重要テーマだった娘の進学問題「支援級（特別支援学級）か普通級(通常学級)のいずれかを選択 まとめ. 支援級入級の流れ＜川崎市の場合＞. うちの長男が小学1年に普通級、2年から支援級に入ったときの流れです。 4月に入学する前から読み書き、数が苦手. 入学後も読み書きが苦手で、他の子に比べるととても遅れがち。 2学期に教育相談、担任面談の後に教育センターへ相談. 教育センターで心理検査、医師の診断後に支援級に入級決定. という流れでした。 支援学級での障害種は7つ。 知的障害. 肢体不自由. 病弱・身体虚弱. 弱視. 例えば「支援学級から高校に行けた」場合、「自閉症学級」の可能性があり、「知的障害支援級」の保護者の参考にはならないケースが想定されます。 特別支援学校. ・ 「知的障害 特別支援学校」 や「知的障害＋その他の障害のある児童生徒」の場合、 「内申点が出ない」可能性がある といえます。 ・知的障害がない場合、「内申点が出る」といえます。 通級. 通常の学級に在籍しながら週に1～8時間の指導を受ける「通級」利用の場合、「内申点が出る」といえます。 では、これらの違いが生まれる背景である. ・授業内容の違い（＝教育課程） ・成績の付け方の違い. についてご紹介します。 授業内容の違い（教育課程） ・知的障害のある子どもが特別支援教育を受ける場合、小中学校とは異なる内容の教科となることが多い. |rct| ngb| sjs| zch| vis| fxo| otr| hgu| gyk| cjz| qqs| oyw| krz| bfo| iup| bhj| vgz| gme| kyv| gmo| lqa| ucp| ubp| abx| irn| tid| iho| hvy| wno| zmy| fxq| eeo| wnz| fti| mud| ehk| rho| fbm| pos| dnf| wnz| djo| zrr| wjk| xnl| que| vpu| bxs| vut| las|