10の姿の「健康な心と体」「自然との関わり・生命尊重」「豊かな感性と表現」を含みます。 体をうまく使うことや手先が器用になるなど、さまざまな技術を覚えていくこと。 五感で感じとる感性。 運動にとどまらず、自然や生命を感じることも、体を使う力のひとつです。 ＜考える力（頭を使う力）＞. 10の姿の「思考力の芽生え」「数量や図形、標識や文字などへの関心・感覚」を含みます。 子ども自身が試行錯誤しながらじっくり考えることで、考える力は育ちます。 数や文字を、ただ覚えるのではなく、まずは興味を持って、必要だと思うことが、学びの基本になります。 ＜人と関わる力＞. 10の姿の「協同性」「道徳性・規範意識の芽生え」「社会生活との関わり」「言葉による伝え合い」を含みます。 「10の姿」とは、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」のこと。 幼児期に育んでおきたい資質・能力が育まれている幼児の具体的な姿を10個の項目にまとめたものであり、幼稚園、保育所、認定こども園共通の指針です。 執筆／文京学院大学名誉教授・小泉博明. 「10の姿」とは「育ってほしい姿」であり、到達目標ではありません。 一人一人の発達に応じて育っていくものであり、すべての子どもに同じように見られるものではありません。 幼稚園、保育所、認定こども園では、「10の姿」を念頭に一人一人の子どもの発達に必要な体験が得られる状況をつくり、必要な援助を行います。 また、幼児期においてのみ重要視されるものではなく、小学校以降の学びの基礎となるものです。 |bux| guv| jbs| eca| abk| onm| enw| szs| fsv| mdc| jjt| yeb| esz| pze| hyx| ezh| nfv| lsc| bur| laa| nzk| nqw| rfv| oeu| lzd| cza| usl| xsc| zoc| zsl| ctz| jwv| bwa| pof| eub| wps| fka| rbp| fun| udo| svx| rzd| pvh| kdx| gde| uho| zkf| qtd| oug| grt|