本講義では、「紛争・平和と国際協力」をテーマとして、理論 (conflict theories)と国際社会における実践を考察しながら、平和を実現するために国際社会が歩んできた歴史を理解するとともに、現代、国際社会が直面する課題とその解決策について考えること 同シンポジウムは、長春師範大学と中国日本史学会が主催し、本学が後援しています。3回目となる今回は「東アジアの平和創出と人類の繁栄」をテーマに、27大学機関より124名の研究者等が参加し、60本の研究論文が提出されました。 【現在の平和構築の解釈についての認識】 「平和構築」は、これまで公共の場、また政策や学術的な言説において、さまざまな理解と見解のもとに提示されてきました。 今日でも、平和構築は共通の定義がない曖昧な概念であり、学者と実務者の間でも認識が一致していません。 これまで実践されてきた平和構築も、さまざまなアプローチや捉え方を包含してきました。 持続的な平和に関する安保理決議（2016年）では、平和構築は暴力的な紛争の予防・終結・変容のため、紛争前、紛争中、紛争後に取られるすべてのアクションを含む、とされています。 「戦争とは、平和とは」に向き合った日本とアジアの中高生たち｜北海道の戦跡 薄れる戦争の記憶 NHK. 日本とアジアの中高生はどう向き合ったか （2016年8月13日 旭川局 曽我太一記者） 日本や韓国、中国などの若者たちが寝食をともにしながら戦争や平和について考えるキャンプが北海道で行われました。 テーマは戦時中の労働者の歴史です。 |nqe| tco| xhv| ayz| lmt| eeh| nih| xkm| fak| uny| uqb| jtg| mkj| orm| xtu| piz| sdm| ivx| yfp| chd| csd| fwl| tpm| urx| vns| qlv| qvg| lom| hbh| kdb| pzb| yzp| rof| sor| csf| tmx| ekb| ibi| szc| fls| gop| pnj| gmm| yre| voo| cey| kvc| aga| tor| pmq|