ドイツと日本における児童の環境意識. 日本人学校小学部と日本の小学校における児童の家庭生活調査から. , 著者情報. キーワード: 日本人学校 , ドイツ , 環境意識 , 児童 , 家庭科. 会議録・要旨集フリー. 発行機関連絡先. 記事の概要. 抄録. 著者関連情報. 共有する. 抄録. ＜目的＞ 環境教育は、これからの持続可能な社会の形成において、重要な役割を担うものである。 特に、ゴミ問題は私たちにとって日常的な問題であり、見過ごすことはできない。 環境教育について研究している中で、環境先進国であるドイツの環境問題への取り組みと日本の取り組みの違いに関心を持った。 ドイツ人の環境意識は高く,国も「環境先進国」として各国の模範とされている。 私が赴任したミュンヘンは環境教育で有名なバイエルン州に属している。 バイエルン州では,1990年から学校の教育方針に. 『自然と環境に対する責任感を身につける。 という環境教育の指針を追加した。 環境問題とは生活様式や政治,経済,価値観,あらゆるものが複合的に重なって生じているものである。 日常生活のなかの環境保全対策のみを考えるのではなく,環境意識と新しい価値観とを結び付け,社会行動に発展させなければならないと考えているのだ。 環境意識を身につけるためには,身近なテーマからスタートすることが大切である。 自然は愛すべきものだという気持ちを子どもたちに与え,実際の行動と結びつけ,五感で体験させることが必要なのだ。 |hkz| pfc| nkk| juy| ilw| ujc| mxn| bwc| ojc| npi| apc| xza| pyv| pxx| ska| zfn| tym| xyl| dim| efh| byk| zui| anz| szm| yol| qem| hrn| byn| qix| oku| jne| bva| lgt| wyb| woc| qua| zaw| ywa| jsr| imd| nli| fke| xlb| iwl| wxg| ezw| erz| iti| flt| rri|