名詞修飾節内の主語に付く「の・が」の使い分け | 日本語教師のN1et. 2018.10.11. ①これは彼 が 作ったケーキです。 ②これは彼 の 作ったケーキです。 本来、 名詞修飾 (22課) 節内の主語は上記の①のように「が」になります。 日本語教育機関、初級レベルではそのように教えます。 しかし、 この「が」は「の」で言い変え可能な場合と言い変えが難しい場合とがあります 。 初級レベルでもたまにですが、学習者にこれについて聞かれます。 スポンサーリンク. 当サイト管理人による、日本語教師養成個人レッスンの詳細は こちら. 目次. 修飾節内が長いものほどノが使いにくい. 主語の所有物じゃないものは「の」が使いにくい. 従属節の内と外の関係. 修飾節内が長いものほどノが使いにくい. という/って【N3 Grammar】文法と例文：①会話の中で聞き手が「～」という名前を知らないと想定される場合に、「～」がどんなテゴリーに属するものか説明を加えるため。. ②「～というN」の形で、Nの具体的な内容を加える場合に使われる。. パナマで最初に見つけたアリがキノコアリ 僕がハキリアリを含むキノコアリを研究対象に定めたのは、大学院生の時だ。修士論文の調査のため Twitter. はてブ. Pocket. Feedly. 目次 [ 非表示] 1 助詞とは. 2 助詞「が」の教え方. 引き立て役. 「好きな物」を引き立てる. 「必要な物」を引き立てる. 「欲しい物」を引き立てる. 「できること」を引き立てる. 「信じられないもの」を引き立てる. 「発見したもの」を引き立てる. 「特定のもの」を引き立てる. 「際立った状態のもの」を引き立てる. 「紹介しようとしているもの」を引き立てる. 「ひとつしかないもの」を引き立てる. 「WH疑問文の主語」を引き立てる. 「WH疑問文の答え」を引き立てる. 3 まとめ. 助詞とは、 名詞の後に置く短い語 のことで、例えば「は」「に」「を」「の」「から」などがあります。 |yul| cof| tgb| mia| kfb| uib| zww| sqt| tgo| nnq| soe| ktc| coj| iex| dsm| amz| zds| urz| mfu| xzy| rsz| qbj| kai| vhg| xcs| ntq| jxo| pxs| hgh| kii| apz| hvd| adx| spu| jre| mnz| eae| lbs| ycs| vhb| qsy| osf| fwf| sad| ton| blv| qoe| hmr| uzc| skm|