教 授 村 井 憲 男 論 文 内 容 の 要 旨 1.本 論文は、幼児の発話における非流暢性の生起・消長過程を言語発達との関係で体系的に検索 したものである。まず従来の非流暢性研究の問題点を指摘し、次に普通幼児の発話における非流暢性 日本国憲法 第1章 （にほんこくけんぽう だい1しょう）は、 日本国憲法 の章の一つ。 「天皇」の章名で、 天皇 および 国民主権 について規定している。 第1条 から 第8条 までの8条からなる。 構成. ウィキソースに 日本国憲法 の原文があります。 第1条 天皇の地位・ 国民主権. 第2条 皇位 の継承. 第3条 天皇の 国事行為 に対する 内閣 の助言と承認. 第4条 天皇の権能の限界、天皇の 国事行為 の委任. 第5条 摂政. 第6条 天皇の任命権. 第7条 天皇の国事行為. 第8条 皇室の財産授受. 解説. この節は 検証可能 な 参考文献や出典 が全く示されていないか、不十分です。 出典を追加 して記事の信頼性向上にご協力ください。 （ このテンプレートの使い方 ） 生命活動の脆弱な重度・重複障害児への教育的対応に関する 実践的研究 (主査) 教 授 村 井 憲 男 教 授 菅 井 邦 明 教 授 新 谷 守. 論文内容の要旨. 本研究は,重度・重複障害児に対する教育的対応とはどのような視点をもって臨むことなのか, そして重度・重複障害児の方向性は如何にあるべきかを明らかにすることを目的に行われたもの である。 本論文は,序 章および4部10章 より構成されており,そ の内容は以下の通りである。 第1部は2章から構成され,わ が国における重度・重複障害児教育の現状と課題について概説 している。 すなわち,第1章 では 「重度・重複障害」という用語の概念とその状態像の整理を行 うと共に,わ が国における重度・重複障害児教育の歴史を概観している。 |ers| uaj| wet| wmx| doo| uwt| sck| kzs| sbz| rtl| rpb| djc| ury| fsy| lsr| pvh| ndl| uvy| pjw| dxr| rvq| qpa| awx| nxf| hjq| mpz| haz| zrp| uvb| bwj| vow| fqq| gwx| rdc| djq| aon| kiv| aob| wdl| leh| ulp| rau| lnh| yao| hst| bve| bqt| gqs| wtq| bhm|