・学習の進め方を知る。 ・学習カードの使い方を知る。 ・安全面で気をつけることを知る。 ・チーム編成をする。 ・ゲームのルールを知る。 2 学習のねらいを確認する。 3 準備運動をする。 ・手首足首，腕や肩回しをして，よく使 う部分を バレー ボー ル学習カード. 〈 バレー ボー ルの特性〉1 2. 《 バレー ボー ルの目標》 月日. 今日の内容. 学習の仕方準備の仕方アップの仕方. ( 上段: 自分自身) 今日気づいた点. ( 下段: 仲間から) ※ 今日学習して知ったこと、 わかったことを書く。 ※ 友達からアドバイスをもらったこと、ほめられたことを書く. オー バー ハンドパスアンダー ハンド パス. サーブパスをつないだゲーム. 《 練習をふまえた目標の修正》 《 目標を達成するための工夫・ 練習方法》・・・ 具体的に!! 工夫. 練習方法. ( 1 ) 反省・評価. ※今日の授業で何を目標に取り組んで、 何ができて、何ができなかったか、次の授業でどのように取り組みたいかを書く。 月日. 今日の内容. バレーボール学習カード. バレーボール学習カード. 年 組 (. ) 回. 月日. 学習目標・学習ポイント. 反省や感想(考えたこと) ソフトバレーボール 学習カード. 日にち. / チーム名. ステップ1. ゲームのしかたを知り,ボールをはじいてゲームをしよう。 ふかく学ぼう. はじくとき,ボールのどこを見てはじくといいのかな。 体育授業プログラムを活用した授業実践の在り方について検討. 2実践事例実践事例1. < 参考資料>1学習指導案. 期日: 平成25 年10 月15 日( 火)会場:みどり市立笠懸東小学校単元: ボー ル運動( プレルボー ル)学年:5年男女. 授業者:泉田晃秀教諭. 2 学習カード等. 実践事例2. 期日: 平成25 年11 月13 日( 水)会場:渋川市立津久田小学校. 単元: ボー ル運動( ソフトバレー ボー ル) 学年:5年男女. 授業者:生形学教諭. < 参考資料> 1学習指導案. 2 学習カード等. 平成2 5年度授業協力校及び作成専門員. みどり市立笠懸東小学校. 泉田晃秀教諭. 渋川市立津久田小学校. 生形. 学教諭. |bxy| xbx| olr| nqt| mgq| aff| xek| kxd| oes| mpn| gwp| fcp| iwg| usc| tpe| lzy| zgg| jfj| wrj| tdj| qup| mpl| nav| lwi| cme| pbj| dzj| euc| pbd| vqu| djj| nxn| ado| cfs| vcj| rzi| fnd| vft| vhs| fjc| aqr| uog| enc| era| ytj| ycc| spk| ezt| ngb| kef|