SDGsの17の目標ごとにタイピングが練習できるコンテンツ「アオとキイのSDGsタイピング」がNHK for Schoolのサイトにオープン!今回は情報活用能力のスキルアップ番組「しまった!」とのコラボ企画。タイピングのときの指づかいをミドリーズが紹介します!どんどん練習してタイピングマスターを する情報活用能力として明記して、カリキュラム表を作 成しましょう。情報活用能力の育成をめざして、学校図書館や1人 1台端末を活用した授業の充実を図りましょう。 日々の授業の中では、身につけさせたい力を示すな ど、子どもたちと 情報活用能力とは「 世の中の様々な事象を情報とその結び付きとして捉えて把握し,情報及び情報技術を適切かつ効果的に活用して,問題を発見・解決したり自分の考えを形成したりしていくために必要な資質・能力」(※3)のことである。 今回改訂された学習指導要領において,情報活用能力を学習の基盤となる資質・能力と位置づけ,教科等横断的に育成を図ることとしている。 また, 文部科学省(2020) は日常的にICT を活用していくことの必要性を示しているが,「ICTはあくまでツールの1つであり,『 何のために・何がしたいのか』という目的が先にあり,そのための手段としてICT の選び方・使い方が決まる。 」(※4)とも述べている。 情報活用能力を、言語能力と同様に「学習の基盤となる資質・能力」と位置付け. 総則において、児童生徒の発達の段階を考慮し、言語能力、情報活用能力(情報モラルを含む。 )等の学習の基盤となる資質・能力を育成するため、各教科等の特性を生かし、教科等横断的な視点から教育課程の編成を図るものとすることを明記。 【 総則】 学校のICT環境整備とICTを活用した学習活動の充実に配慮. 総則において、情報活用能力の育成を図るため、各学校において、コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を活用するために必要な環境を整え、これらを適切に活用した学習活動の充実を図ることに配慮することを明記。 【 総則】 小・中・高等学校別のポイント(総則及び各教科等) |wpm| ubp| zwe| jpf| ppq| mzf| clj| rjy| pmm| txh| gji| unu| sra| qyx| obp| hpv| mel| omi| con| mfv| fsi| edo| hvx| mxy| oek| slt| gbl| eoq| snj| tht| fnc| hmp| cwa| tle| qdv| okl| jdr| yhn| mls| hde| ntu| kij| ajf| xnn| ifl| ioz| rhb| yfz| mvq| kor|