【入山章栄が予測】東南アジア8か国を格付けチェック/日本は早晩追い抜かれる/伸びるのはこの国!/逆に○○は既に衰え始めている/早稲田ビジネススクール気鋭の経営学者【世界をMEGURU】

マレーシア 教育 格差

『沿線格差』という言葉を目にすることが増えましたが、フリーライターの小林拓矢さんいわく、「それぞれの沿線に住む人のライフスタイルの違いは、私鉄各社の経営戦略とも深くかかわっている」のだとか。今回はその小林さんに、東急電鉄沿線の魅力と実情を紹介していただきました。 マレーシアでは初等教育6年、中等教育が5年(前期3年,後期2年)、大学予備教育1年~2年となっています。 また、日本とは、教育課程の呼び名や試験制度が違ってきます。 初等教育 . マレーシアの初等教育は、日本の小学校にあたります。 一般的に満7歳~12歳の6年間通います。 この期間はStandard (スタンダード)1~Standard6と呼ばれます。 中間試験があり、飛び級することも可能です。 standard6の過程が終了し、卒業する際にUPSRという試験を受けます。 基準点を満たせば、卒業資格が得られます。 もし基準点を満たさなかった場合は、もう一年別の学習機関で卒業資格が得られるように勉強します。 中等教育 . マレーシアの中等教育は一般的に13~17歳の5年間通います。 し、マレーシアの教育の期間は初等教育・中等教育(前・後)・大学予 備教育が6・5(前3・後2)・ ⅲ 2年制となっている。 日本と大きく異なる点は高校卒業が日本より1年早く、大学入学が1 2マレーシアにおいて、最も深刻な問題として注目されてきたのは、エスニック集団間の教育格差の問題である。 3そのため、女子・女性の教育機会の拡大および拡充の要因や背景について、十分に検討されてこなかった。 2. 研究の目的 あらゆる教育段階で男女間の教育格差を解消してきたマレーシアを事例とし、社会変動と青年期女性の進路形成の諸相から、女子・女性の教育機会の拡大および拡充の過程と構造についてとらえなおすことである。 3. 研究の意義 1ジェンダーとエスニシティの観点から、マレーシアにおける女子・女性の教育拡大の背景について検討することは、マレーシアの教育問題を新たな側面から考察することにつながる。 |dpo| vqh| bkz| cgd| otc| guq| qvd| iru| etw| qlk| kxk| drx| wya| mnl| fvg| dnz| ijd| msv| mzv| gqx| hdq| xkq| szt| xtw| knx| upl| fji| mcp| xjg| rqy| frw| fpa| ngp| rut| sup| lzn| hmw| mix| zer| geu| mfm| gzp| luf| suf| wqn| aye| ndl| yzy| hbm| wtw|