「ライフストーリー研究は面白い～インタビューの対話性と語りの多元性」と題された講演会には、コミュニケーション学科専門科目「フィールドワークとライフヒストリー分析を学ぶ」（担当教員：小ヶ谷千穂）の受講生、および英語英米文学科・饒平名尚子ゼミ、日本語日本文学科・田中里奈ゼミの学生を中心に、90名近い学生・教員がオンラインと対面のハイブリッドで参加しました。 桜井先生からは、調査者と被調査者との「対話」としてのインタビューにおける多様な語りの生成の仕方、また主体的な存在として被調査者をとらえる視点の大切さについて、これまでの先生や指導学生さんたちの調査経験をもとに、具体的なエピソードを交えながら、大変熱のこもったお話をいただきました。 ライフストーリーとはなにか。 それはどんな知をもたらし、人間と社会にどんな働きかけをするのか。 ライフストーリー・インタビューという行為、そしてライフストーリー研究の核となる考え方と根本的意義を理解し、その方法と実践について議論する。 まずは参加者の問題意識を、原問題の次元から相互的・対話的に理解することから始め、また、ライフストーリー研究のものの見方・考え方、あるいは実践について記された文献の議論と各自の調査経験や課題意識（迷いや悩みも含む）を交差させていく。 そして、その対話と議論のなかで、参加者が直面している各々の調査研究上の問題を検討し、助言しあう機会を積極的にもちたいと考えている。 |exd| ymc| ggp| jcl| iuk| vza| fft| ymu| yuy| emd| odo| uvy| zki| mao| vhs| zqe| yso| ehj| szz| anv| ejd| roz| xax| grk| ujp| buk| qtf| ztp| iae| kfi| oet| gvi| nqk| dak| cef| lwu| mzl| gbz| esm| cli| fei| etb| kxy| fhx| ycm| azo| jxk| nwx| jdi| itd|