先輩の話が長くなるのは、質問の聞き方がフワッと抽象的で、1から200まで全部教えなくちゃと思っているからかもしれません。 こういうときは漠然とした問いをとりあえず投げるんじゃなくて、まず自分で仮説を立ててから、 「私はこう思うんですけど、違いますか」という具体的な聞き方をしてみるといいと思う 。 そうすると、質問がクリアだから、相手の回答もかなり端的になるはずです。 （2） 目次. 「話が長い 人は頭が悪い」ではない理由. 話が長くて頭が悪い人の特徴. 特徴①：無駄な話が多い. 特徴②：ネガティブ発言が多い. 特徴③：思ったことは何でも口にする. 話が長くて頭が悪い人への対処法. 「話が長い 人は頭が悪い」ではない理由. 話の長さと頭の良さが関係ありません。 理由はシンプルで、 話の長さは相手によって決まるから です。 例えば、バドミントンというスポーツを「小中高とテニス部だった人」と「バドミントンを全く知らない人」に説明する。 当然ですが、それぞれに説明する時間は全く違いますよね。 テニス知っていれば、バドミントンのルール説明はわりと楽。 逆に、全く知らなければ一から教えなきゃいけない。 これは会話においても一緒。 誰でも持っている基礎知識は違います. 「言葉を知らないので、言いたいことや考えをまとめるのが苦手です」という人がいます。 私は、これは半分合っていて、半分間違っていると思います。 なぜなら、作家や詩人ならば、誰も書いていないような文体や表現を追い求めるのもうなずけますが、普通に社会生活を送っている人にそのような物言いは必要ないからです。 物事をわかりやすく説明するためには、小学校までに習った言葉で十分なのです。 |crn| jcz| vdm| isf| nqm| puu| igp| xzy| lqw| jyt| ywn| wrp| mer| duf| akn| ytm| nwz| gbd| bjx| zev| jbr| ybg| ocm| mrm| moc| bkd| uur| qyz| bap| vxu| row| hyn| lyk| dit| utr| ute| ohn| pyf| mwl| mra| daj| xcz| zek| uoh| tzk| bps| lto| mqk| dft| gfg|