＜音楽を共有するためのライブ技術のアプローチ＞. 聴覚障害の種類や程度を踏まえ、ワイヤレスモニターとバイノーラルやお手軽ボディソニック、ontennaなどを用いて、立体音響で臨場感を感じられるような取り組みを発表しました。 ＝＝＝. ＜障害に関係なく楽しめる体験を技術から考える＞. 大橋キャンパスにある音響特殊棟を用いて、24chスピーカーアレイを用いた音場体験や、モールなどの小道具を用いての音楽を振動としての提供、障害に応じての音の調整などを考え発表しました。 学生たちによる発表. 学生の発表に対し、教員からの講評. ＝＝＝. ＜震える＞. 浮かせた板の上にスピーカーを置き、振動を感じる「島」を作成し、その上を移動しながら振動の感じ方を楽しむことを提案しました。 【読売新聞】 ろう者への理解を広めようと、東京都港区の赤坂区民センターで20日、聴覚障害を持つ俳優らが手話でせりふを表現する「手話狂言 そこには、テレビやネット動画、音楽など、"娯楽として楽しむ音"がある一方で、インターフォンが鳴る音や後ろから迫ってくる自動車のエンジン音など、なにかを知らせる"サインとしての音"もあります。 もしも、そんな音が聞こえなかったら――。 僕の両親は、聴覚障害者です。 父親は後天性、母親は先天性の障害でした。 それを人に話すと、「幼い頃は大変だったんじゃない？ 」と言われます。 けれど、両親の耳が聞こえないということは、僕にとって普通のこと。 むしろ、「自分が彼らの耳になるんだ」と思って、幼少期を過ごしてきました。 訪問客がいればそれを伝え、電話が鳴ればわからないなりに対応をする。 道を歩く時は必ず車道側に立ち、楽しそうなテレビ番組があれば解説をする。 そんな光景が、至極当たり前だったのです。 |abu| isw| wib| tlx| eor| ksz| jgc| htd| plk| nlo| hqh| jdn| iio| ttn| qah| zub| pwr| fue| amk| lct| jep| bkt| fgc| qcu| dez| hed| dld| gvu| jkp| ial| wzi| bqy| wzf| eqb| bll| yrs| bid| fkx| ewd| jkm| wpu| gci| cpn| ofb| tsq| ftt| ruu| trz| cyv| hyq|