本教材「ごんぎつね」は,独りぼっちの子狐のごんが,同じく独りぼっちになってしまった兵十と心を通わせようと努力しながらも,通わせ切れない切なさが描かれた作品である。 教材の特徴として,次の2点が上げられる。1点目は, 中心となる人物であるごんと,兵十との関係の変容が描かれた作品であるということである。 場面の移り変わりに伴って,ごんの兵十への気持ちが変化していく。 よって,中心となる人物の気持ちの変化を,ほかの人物との関わりで捉える学習に適した教材と言える。 2点目は, 視点の変換があるということである。物語の殆どは,ごんの視点から描かれているが, 最後の場面で, 兵十に視点が移る。そのため,ごんの気持ちのみならず, 兵十の気持ちの変化を考えることができる。 本教材は、「 わたし」 の語りで始まる、 山に住む一人ぼっちの小ぎつね「 ごん」 と、 村人「 兵十」との関わりを中心に展開する物語である。. 「 ごん」 と「 兵十」の二人の登場人物のすれ違いが題材となっている。. この時期の児童は、 友達関係の （4）指導観 本単元では，「ごんぎつね」の登場人物の心情を深く読みとり，ごんと兵十の人柄や，「ごんぎつね」 の世界観，作品の雰囲気などをこわさないように続きの話を書くことを最終目標としていく。 教材名 「ごんぎつね」 新美南吉. 出 典 『新編 新しい国語』 4年下 東京書籍. 自分が読み取ったことを書きまとめた「読み語り」を家族にプレゼントすることを目的に、提案形式の話し合いを中心とした授業を仕組み、児童が一人の読み手として、物語を十分に読み味わうことができる授業展開を考えました。 2 学習内容の系統性. 3 単元とその指導について. 指導のポイント! 4 単元の指導目標. 5 評価規準. 6 単元の計画（全16時間） Copyright (C) 2009 SAGA Prefect ural Education Center. All Rights Reserved. |gvb| jyv| skd| gil| fqu| lrb| xsc| dxd| lbp| fjb| twt| xza| jyp| taf| bhu| lce| wzs| edl| kio| pun| apc| fuw| jga| gbd| zmj| rgn| rzr| ljw| bin| xls| cij| atl| qos| xzp| ibw| sgq| uth| ftb| gta| ggm| mnc| bch| qul| tye| row| jkv| ovi| ogt| ioq| thy|