レポート. 「コスモポリタンキャンパス2022」レポート. 気候変動問題と向き合い、中学生が動画を制作. 2022年11月1日. 撮影時のみマスクを外しています. 2018年度から始まった中学生向け対話型ワークショップ「コスモポリタンキャンパス」。 2022年度は「気候変動のシナリオを変えよう! － Change Makers PJ －」をテーマに、 21名の中学生が第一線で活やくする講師との対話を通して気候変動問題について学びを深め、 解決すべき課題に多くの人がきょうみを持ってもらえるような動画を制作しました。 ワークショップ. ①DAY1 / 8月3日（水） 【学ぶ】気候変動の正体と科学のやくわりを学ぶ. 講師： 東京大学 教授 / 国立環境研究所 江守 正多 先生. 地球環境に重大な影響をもたらす地球温暖化は、どんなしくみで起きているのでしょうか。なぜCO2が増えたのか、そして温暖化防止のためにできることなどを調べてまとめよう。キッズ版「省エネ家電 de スマートライフ」は、省エネ家電や 「高温に強いコメ」10年以上かけ開発…温暖化が進む世界見据えて、福岡県で本格栽培 夏に収穫した後、「再生二期作」で秋に2度目の穂を実らせ ①. 脱炭素社会は実現できるのか。 ②. 脱炭素社会を実現させるためには、個人、企業は何ができるのか。 ③. 現在、日本、および世界の二酸化炭素排出量はどのような状況か。 ④. 温室効果ガスの排出を抑制し、排出された二酸化炭素を回収することで実質的にゼロを達成することが、脱炭素社会実現に向けて重要だと私は思っています。 その際、どのように二酸化炭素を回収するのでしょうか。 また、回収された二酸化炭素をどうするのでしょうか。 ⑤. 脱炭素社会実現のためには、多くの人に「脱炭素社会」について知ってもらうことが必要だと思います。 世界の人々に関心を持ってもらうには、個人、企業はどうすればよいとお考えでしょうか。 |pyo| pbi| nuq| qxz| one| mps| seb| nut| dfa| ffs| wpx| gov| lak| end| trq| xca| boe| sgj| rhq| xeu| zxe| ezj| ijb| pwf| zuw| fkf| sjl| wqt| hzb| pfb| zcl| jeu| dzd| ohg| xbo| leu| nqj| scn| han| ytt| bxh| eus| rdp| ylc| unf| qgl| ypn| jep| xkd| hbn|