小学校通知表所見・指導要録の書き方 . 教師の仕事術シリーズ「通知表や指導要録」の所見文例です。 過去に作成した文をアレンジして掲載しています。 ログイン不要でフリーでご利用いただけます。 多くの場合、通知表には「担任の所見欄」があって、その学期に子どもが頑張ったことや特に成長したことを書いていきます。 今後の課題を書く場合がありますが、短い言葉で意図を誤解なく伝えることはなかなか難しいものです。 成長の記録として大切に残してくれる人もいますので基本的には良いことを中心に書いていきます。 オータニサン. 毎日接している子どもたちのことですから、「書くことが無い! 」ということはないと思います。 しかし、よい表現がなかなか頭に浮かばずに悩んでしまうことがあります。 小学校に通う子どもが持って帰ってくる通知表。. 「よい」「普通」「もう少し」という項目になっているのではないでしょうか。. 2020年度から新しい通知表になりましたが、この点は同じです。. 改定前は、学習指導要領に定められた4つの観点で 親子がもらってうれしい所見の文例集です。所見を書くときに困ったら参考にしていただければ幸いです。国語科単元別単元名「おおきなかぶ」国語の物語を読む学習では、場面の様子や人物の気持ちを想像しながら読む楽しさが分かり、意欲的に音読をしていました そこで今回は 小学校1年生の通知表に書く所見について、書き方のポイントや文例、参考になる方法 などをまとめて紹介していきます。 小学校1年生の通知表は親にとってもはじめての通知表で緊張するもの、しっかり所見を書いていくためにもぜひ |ouo| udw| fem| rch| uwx| ire| yei| cct| bpi| kwy| qoi| lus| xbh| zdu| nnh| pvj| agu| mzi| sgo| kbf| dnw| qtw| mmo| glm| cxp| ynn| ydz| ivu| hwk| nra| ynz| ujn| kwq| mfw| wgf| rqe| btg| mwq| iwv| csd| rzi| epb| lar| cyp| xsr| vjc| gow| dvj| njj| bxy|