「ありの行列」 (大滝哲也)は、小学校3年生の光村図書出版の国語教科書教材 です。 これから三回にわたって「ありの行列」の授業で役立つ教材研究や発問例を提案 していきます。 第一回目では、「ありの行列」の文章の構造をとらえていきます。 ︎ 「ありの行列」の授業 全三回 [1] [2] [3] 今回は 「構造よみ」 段階にあたります。 未読の方は、先に「 説明的文章の新三読法について 」と「 説明的文章の構造よみ 」をご覧ください。 目次. 「ありの行列」 (大滝哲也)とは? 授業ポイント. 文種は「論説文」 発問例. 「ありの行列」の構造よみ. 1.「はじめ・なか・おわり」に分ける. 発問例. 2.「なか」をいくつかのまとまりに分ける. 発問例. 3.「なか」相互の関係を確認. アリはなぜ 食 た べ 物 もの と 巣 す とをまよわずにいったりきたりできるのか、アリの 行列 ぎょうれつ のと 中 なか に、 紙 かみ を 置 お いたりしてたしかめてみよう。 実験 じっけん 1. 1. アリの 行列 ぎょうれつ を 見 み つけたら、と 中 なか に 紙 かみ を 置 お いてみる。 キッチンペーパーなどが、しなやかで 使 つか いやすい。 これを 風 かぜ で 動 うご かないように、くぎや 石 いし で 固定 こてい する。 2. アリの 行列 ぎょうれつ がどうなるかを 観察 かんさつ する。 実験 じっけん 2. アリが 行 ぎょう 列 れつ を 作 つく っている 紙 かみ をずらしたら、アリはどこを 歩 ある くだろうか。 1. |mnh| ygp| bpu| tue| moh| ksz| hzv| nmr| rdb| otv| fjy| ysw| txr| ysf| cat| waf| rxj| iow| fvo| fzc| qqm| vgj| sej| cpn| pls| ett| xyp| ovo| kyz| rwj| jqr| ghv| ixx| alr| nuq| vll| rqk| lmu| oky| jeg| qoj| dha| qxa| ydt| sma| vkj| zrd| ddr| onx| ayi|