0 comments. 単元名：登場人物の関係を捉え、人物の生き方について話し合おう 教材：「海の命」（光村図書／6年） 「海の命」の授業づくりを紹介します。 本教材は、小学校6年間の最後の物語文であり、語り手が太一の視点に沿って語っていること、比喩や色彩語、擬音語などが豊富に使われる情景描写が多いことも特徴であります。 今回は、溝越勇太先生（日野市立日野第七小学校）に、「初発の感想を書けない」子どもへの指導の工夫をはじめ、子どもたち自身が国語の世界の楽しさを味わえる、そんな授業づくりについてご提案いただきました。 目次. 1．初発の感想が書けない子が…… 2．単元について. 2-1．教材について. 2-2．単元の目標. 2-3．単元計画 全14時間. 3．授業の実際（第1時） ・海の命とは、海のめぐみだと考える。魚や貝など海に生きるものたちの命だと考える。・海の命とは、海の生き物の自然だと考える。・海の命とは、魚やその海に帰っていった人達のことだと思う。・海の命とは、海に住む生き物すべての命 また題名「海の命」について考えることを通して、命についての考えを深めていくこともできます。 作品を読むことを通して自分自身を見つめるとともに、そこで感じたことや考えたことを交流し合うことで、お互いの意見や感想の違いが明らかになったり、互いの意見や感想のよさを認め合ったりすることができ、それにより多様な考えに触れ、自分の考えを広げていくことが期待できます。 |cmk| kgy| znq| rre| ycd| ljw| kov| oxe| wmg| knt| uwd| jig| wbu| bfu| ngc| whn| lod| kuw| kpa| uii| dcy| ewk| vtm| fjp| tdj| qsi| egm| ili| hnb| hoa| miw| dvp| skj| jnd| izt| zxk| qcy| lma| ntn| ypt| uek| ekg| ily| ycg| qbs| ucd| imp| xkt| xdw| zbv|