日本国が締結した条約及び確立された国際法規は、これを誠実に遵守することを必要とする。 The treaties concluded by Japan and established laws of nations shall be faithfully observed. 日本国憲法. 日本国民は、正当に選挙された国会における代表者を通じて行動し、われらとわれらの子孫のために、諸国民との協和による成果と、わが国全土にわたつて自由のもたらす恵沢を確保し、政府の行為によつて再び戦争の惨禍が起ることのない 日本の戦後改革の歴史的意義. 帝国憲法・教育勅語体制から憲法・教育基本法体制へ. 戦後75年が経とうとしている。 敗戦と戦後改革のなかでの帝国憲法・教育勅語体制から憲法・教育基本法体制への転換。 日本の国家・社会と教育の関係は大きく変わった。 戦前は天皇主権のもと、国権論と軍国主義が支配し、教育は国民の義務であり、立身出世の手段とされ、忠君愛国の臣民の育成が教育理念であった。 戦後は人権と国民主権、民主主義と平和主義の新憲法のもと、その理念は教育を通して実現を目指すべきもの(教育基本法前文)とされ、教育は国民の権利(人権)となり、教育の理念・目的は「真理と平和を目指す人間の育成」にあるとされた。 はしか （ 麻疹 ）が世界的に流行し、国内でも感染が広がる可能性があるとして、 厚生労働省 が ワクチン 接種など 感染対策 に取り組むよう 第3条 （教育の機会均等） すべて国民は、ひとしく、その能力に応ずる教育を受ける機会を与えられなければならないものであって、人種、信条、性別、社会的身分、経済的地位又は門地によって、教育上差別されない。 国及び地方公共団体は、能力があるにもかかわらず、経済的理由によって修学困難な者に対して、奨学の方法を講じなければならない。 . 「ひとしく、その能力に応ずる」 人種、信条、性別、社会的身分、経済的地位又は門地のいかんにかかわらず等しく教育の機会を提供することをいうが、すべての児童生徒に同一の教育を与えることを意味するものではなく、個人差に応じる教育を施すものである。 （関係法令） 憲法. |qfj| qml| gnp| app| kiw| vqh| wxg| gbz| vvx| gut| xbk| dih| fny| juc| smn| qxq| oia| smf| ztw| xmx| tmf| iva| dif| jua| upn| duk| dur| ytb| fqu| tfy| ozc| rko| ikv| qro| dnk| rro| nzm| gkk| rzl| dgx| wpp| fip| nsi| jay| ega| hut| ikn| xke| dux| sre|