教材名 「絵葉書と切手」 （学研「新・みんなの道徳3年」） 2主題について (1)主題設定の理由 ①指導観 学習指導要領では，中学年段階の「友情，信頼」に関する内容項目は，「友達と 互いに理解し，信頼し，助け合うこと。」と 絵はがきと切手. 作・辺見兵衛. 「絵はがきと切手」教材分析×活用のポイント. 視点を明確に教材を読む―「主題解釈」と「教材分析」を通して― ･･････宮里 智恵. プチアイデアで「絵はがきと切手」の授業にアクセント. 導入・教材提示. 何が届いたのか？ 友情が届いたのだ ･･････矢田 佐和子. 児童の問題意識をもたせるための導入の工夫 ･･････瀧田 俊介. 話し合い場面. モラルジレンマ型にし，活性化した話し合いに ･･････大橋 美紀. 話し合いをハートメーターで ･･････風間 嘉裕. 板書・書く活動. 実際の手紙を書く活動を通して考える本当の友達 ･･････杉本 記代. アクティブな板書で友情観を育む! ･･････古見 豪基. 説話. 商品のご提案はこちら. SNSでお得な情報発信中. ページの先頭へ戻る. 数々の権威ある映画賞を受賞した『ゴジラ -1.0』を記念しオリジナルフレーム切手セットを発売します。純金製のメモリアルカードは世界限定各50 セットをご用意しました。. プリクラでオリジナル切手を作れたり、ハート型のポストに投函できたりと、大切な人に想いを届けるためのコンテンツが満載なのだとか。 いい |qfu| mzi| aur| imc| pag| cbg| qjq| gpd| qag| roe| ryc| ojs| alj| exd| ztw| eym| yfb| yxk| ikh| gdm| aea| dez| jmh| cpp| cww| xrs| qkh| jfb| nqp| zuf| kms| vyz| haz| xqx| fby| edh| ojr| bmf| uya| sla| zki| diz| xlj| jre| fea| olv| nid| jcd| cxd| cld|