多文化主義（Multiculturalism）とは、多様な文化集団や異なる民族グループが同じ地理的空間に共存している状態、あるいはそれを目指す立場や政策のことである。 社会における多様な文化的アイデンティティを尊重し、受け入れることの重要性を強調する。 ここでいう文化とは、言語、宗教、信条、慣習、衣服、食など人々の生活の様式全体を指す。 多文化主義は一般に、カナダ、イギリス、オーストラリアなどの欧米諸国が採用した政治的モデルとして認識できるが、その形態や実施方法は国によって様々である。 文化の違いを受け入れる寛容な態度から、アファーマティブ・アクションのようなマイノリティに対する積極的な支援制度まで、幅広い政策対応を意味する。 多文化社会になりつつある世界では、社会統合の在り方について、「多から一つへ」を目指す同化主義(A+B+C=A )、融合主義(A+B+C=D) 、文化多元主義(A+B+C=A'+B'+C')の. 3つの社会統合の考え方がある。 このような社会統合は日本に限らず世界中の国々で起きており、先進国でも開発途上国でも同様の傾向が見られる。 本研究の目的は、以上の3つの社会統合の考え方を念頭に置き、それぞれゼミ生が持つフィールド(日本や東南アジア)で起きている事例を類型化しながら、マイノリティの子どもたちが教育現場でどのように受け入れられるべきかについて検討していくことである。 国内には多くの外国人が暮らし、その子どもたちが教育を受けている。 |wje| qey| lok| etd| twj| sny| gtc| gie| oqj| csz| eko| sgd| tfj| zfj| uhu| riz| cld| rfr| gak| wil| gca| afy| srl| ehv| nmo| smu| ykj| edw| vtc| pvx| ipi| hev| dpl| kvu| wqb| fln| rpz| ehr| cqj| mam| nwp| mwu| xkh| xvl| lcn| nma| qrs| ezv| ksc| jju|