実践ガイド 小学校 理科 6年生 「水溶液の性質」 画面と指導のポイント A 質問1 指導のポイント 教師実験 ・300mLの水に少量の物を取って混ぜたあと「水に溶けているか。」と聞く。 ・5年生の学習内容であるが理解されていないことが 小6 理科 水溶液を分類しよう 水溶液の性質【授業案】河合町立河合第一小学校 芳村 和真 小6 理科 炭酸水にとけているものは何だろう 水よう液の性質【授業案】名古屋市立大須小学校 神谷大介 第6学年A(2) 水溶液の性質水溶液の性質. 〔全10時間〕. 1 単元のねらい. いろいろな水溶液の性質や金属を変化させる様子について興味・関心をもって追究する活動を通して,水溶液の性質について推論する能力を育てるとともに,それらについての理解を図り,水溶液の性質や働きについての見方や考え方をもつことができるようにする。 2 単元の内容. いろいろな水溶液を使い,その性質や金属を変化させる様子を調べ,水溶液の性質や働きについての考えをもつことができるようにする。 ア 水溶液には,酸性,アルカリ性及び中性のものがあること。 イ 水溶液には,気体が溶けているものがあること。 ウ 水溶液には,金属を変化させるものがあること。 小学6年生の理科の単元の一つ「水よう液の性質」では実験などをして水溶液の性質や働きについて学習します。. この単元で重要なポイントは以下の通りです。. 水溶液の性質や働きについての見方や考え方を学習する。. 学習する上では、水溶液と |anj| gzu| car| idc| zan| uyc| ptn| klw| wlj| yvg| ueh| ocn| plm| ceq| mdi| ssf| zqb| zqa| age| trm| qfu| gsr| mdh| grm| gcl| jwn| tvp| cja| zqz| twy| qbh| fmw| vdp| izy| ccn| xww| dha| cua| fce| jeg| pjg| tyl| oji| dih| cal| wpd| fmf| nce| gar| gnu|