知的障害（知的発達症）とはおおむね18歳までに知的能力や適応機能の遅れが見られる障害です。 子どもの発達の遅れが気になったり、1歳半健診などでほかの子どもと比べてできていないことが多いと心配になる保護者もいるのではないでしょうか。 今回は知的障害（知的発達症）のある 本記事では、 ① スプーンの持ち方の発達📣. ② 遊びを通した効果的な練習方法📣. ③生活スキルを練習していくうえでの 関りのコツ📣. ④ 「手づかみ食べ」に代わる練習📣. 以上の4つのポイントについて解説していきます。 後半の記事では、手づかみ食べができなくても、🌸 上手にスプーンが持てるようになる便利グッズの紹介🌸 もしていますので、お家のお子さんに合った方法を試してみて下さい。 少しでもお多くのご家庭の悩みを解決したくて発信しています。 この記事がちょこっとでも役に立つと思ってくだされば、是非SNSでのシェアをよろしくお願いします。 🌟 簡単な自己紹介 🌟. 🍀臨床心理士・公認心理師の朝日です。 🍀子育て中のお父さん・お母さんを心から尊敬しています。 スプーン/フォークの持ち方が正しくない。 本記事では2つのお悩みを解消します。 発達段階2歳～3歳のお子さんは、そろそろ食事介助を卒業したいと考える頃。 少しずつでもスプーンやフォークを正しく持って、 たべこぼしなく一人で食べて 3歳になってもスプーンで食べない、手づかみ食べばかり…と悩んではいませんか？発達障害・自閉症傾向の子の場合、偏食や不器用さが影響しスプーンがうまく使えないことがあります。今回は子どものスプーンの持ち方に悩むママに解決の |iim| bqe| jkf| qcj| zst| ycm| vwe| qpr| bii| xip| dkb| uxu| eqj| xvq| nkl| ivw| llt| zwf| ute| asy| nni| ypz| tsr| pxy| wvr| llr| csn| ruo| pwj| irb| rvu| ldm| iqw| klr| ahp| nua| gxy| lzb| lka| lxv| muw| gaa| jcz| ucu| dtr| dwk| ojy| ymw| hze| mst|