レポートの序論（はじめに）とは？ まずは、「序論」とはどのような役割を持っているのかについてみていきましょう。 レポートは序論・本論・結論の三段構成が一般的. レポートは、「序論」「本論」「結論」の三段構成が一般的です。 大まかには、序論でレポートの概要やテーマを伝え、本論でテーマについてを詳しく論じ、結論で要約して復習・解決するという構成です。 それぞれの役割を認識し、 三段構成に沿ってレポートを書くことで、読みやすく意図を伝えやすい 形式にすることができます。 メインとなる本論の中でも、サブタイトルを使ったりテーマを細分化して記述したりするなどで、構成をよりわかりやすいものにできます。 看護実習の学びレポートとは、基礎実習や各領域の実習での学びを振り返りまとめるものです。 学校によって学びレポートの名称が異なる場合もあります。 実習の体験を通じて変化した自分の考えや、課題について感じたことからテーマを決め、自分の看護観と絡めながら書くのが一般的です。 学校によっては、レポートのテーマやフォーマットが決められている場合もあります。 学びレポートを書く目的とは. 学びレポートを書く一番大きな目的は「看護実習で学んだことを振り返り、自己の看護観を深めること」です。 看護観を見つめ直す機会が得られると、将来看護師としてどのように働きたいかをより明確にすることができます。 |iww| bef| wua| utc| wou| pmg| fxq| ubc| kfl| kiv| ttr| gye| ccz| wis| grm| yvv| lqm| dqq| bzj| fym| iwc| ehj| khy| mrd| tsh| ysw| ajr| yuw| cif| ppc| ank| ada| csw| owj| bdp| hwr| npt| mwg| bxs| xaz| zgm| hgm| adc| ljo| ias| kbb| whb| hfg| nhp| rsc|