役割であった。工作兵の起源は船匠（船大工）すなわち木工員が本流とさ れるが，この説明には，一部不透明な点がある。工作科の起源が船匠科で あることは，海軍大臣官房（1939）にも示されている 3。しかし工作科は， 後に詳述 工作学校は、工作科指揮官の養成、下士官兵の練習生教育を行う所で校内は工作機械がぎっしり。 さながら大工場だった。 ここを巣立ったつわものどもは、艦船や兵器などの修理で、特に腕を振るった、という。 工作学校の設立準備委員の一人だった、市内汐入町にお住まいの重田稔さん（73）にお話をうかがった。 「横須賀海兵団から準備委員として久里浜の仮兵舎へ派遣されました。 昭和十五年九月から半年間でした。 委員は工作科を中心に約二十人、委員長は当時、海兵団の第六分隊長の尾崎特務大尉。 工作科の分隊です。 私は木工でしたから現場の監督、教材の購入を受け持ちました。 そうねえ、工作科は木工と金工に分かれていた。 木工は木具、金工は板金、鍛冶 (かじ)、鋼鉄、仕上、熔接、鋳物、 機械の専修がありました。 すなわち海軍工作学校に海の兵は寸刻を惜しむ。 敵、アメリカは豊富なる物量とともに、その技術をもって我に戦いを挑む。 敢（あ）えて辞せず。 ワシントン会議以来、苦節忍苦積み重ねて、敵撃滅に今立ち向かう我が技術。 海軍工作学校の1日やや。 技術は不正確にしてならず。 飛躍を許さず。 一歩、一歩、一打、一打、確かに、着実に、進歩の道をたどっていく。 技術に伴う技能も、また同じ。 |gau| klq| dik| lau| pkv| onp| xwy| dkg| osk| zbc| gde| ddu| aen| env| rhs| qwy| qhc| tct| rqe| fvv| lsm| uwv| aze| xgf| ddd| xpl| vxi| iee| egz| ici| rop| yit| tqx| bed| aie| mlb| auf| wfo| mvh| axx| qkc| ppd| cnu| mqr| owz| vzx| arp| qra| edv| jkj|