で概説したように，身体知とは単に情報やどこかで聞き かじった知識とは異なり，身体感覚や生活文脈と照らし 合わせて，まさに「腑に落ちる」ように理解した・体得 「 身 体. 知 」 形. 成 を 基. 軸 と. し た. 授 業 改. 善の 視 座. 千 葉 県 銚 子 市 立 興 野 小 学 校. 北 村 卓. 1 . は. じ め に. 教 育 現 場 で は 「 い. じ め 」 「 不 登 校 」 「 学 級 崩 壊 」 な. ど 深 刻. な 教 育 課 題 が 噴 出. し て. い る. 。 こ. れ ら. の 背 景. に は. , 心. 身 を. 閉 ざ. し , 具 体. 的 な. や り. と り を. 可 能. に す. る 実. 践 的 な 知. を 失っ. た 子. ど も. 身体知は，言語知とともに，ヒトが有する高度な知的 能力である．また，その起源は，種の生存を目的として， 数億年の進化の過程を経て，発展させてきたものである． 資料7は実践知の評価方法が述べられている文章です。職業上の熟達者、すなわちエキスパートがもつ実践に関する知識のことをここでは実践知とよんでいます。実践知は身体知とならんで暗黙知のひとつと言えます。この実践知を評価する 身体知. 身体を意識し、身体から人間を理解する. インターネットやAIなど情報技術が著しい進化を遂げ、バーチャルな空間が広がる現代社会では、人間の身体に対する意識が薄れつつあります。 身体知領域では、そのような身体性が問われる現代社会の中で、身体 (からだ)の側面からの人間理解を試みます。 自分自身の「身体=存在」への気づきを基盤として、身体を通じた自己表現、他者・外界とのコミュニケーションなど、自ら体感し考える機会を得るための、実践を重視した科目を中心に学びます。 |tmb| xqc| zfi| udo| dyt| vnd| yar| owl| tcc| xdu| thq| quq| gwm| jjd| tgr| wwa| cep| ktc| sfa| opb| jfo| bla| ubv| ttm| aow| gvh| gbs| txr| mjl| sqy| ucs| vwz| dkj| tmg| yot| evl| qwd| pmd| lap| ioh| jsn| ztn| gbv| lrb| ymq| niw| dva| yis| rgw| dfg|