目次1 発達障害とは2 発達障害が大学生活にどう影響するか2.1 大学は良くも悪くも干渉されない2.2 発達障害に対する支援の有無は大学による3 発達障害が大学生活で困ること3.1 学業面3.2 サークル・部活3.3 生 …. 大学の取り組み. FD（ファカルティ・ディベロップメント）活動. 教育力向上推進事業. 発達障害の学生に対するトータルな学修支援. 中央大学について. 発達障害の学生に対するトータルな学修支援. 【取組概要】 本取組は、発達障害の学生に対するネットワーク型支援のキーパーソンとして、文学部にキャンパスソーシャルワーカーを配置することで、発達障害の学生のトータルな学修支援、とりわけ、学修上の困難をもつ学生へのコンタクト、学内外の学生支援リソースにおける継続的な教育的サポート、困難をもつ学生の成長・発達促進という観点からの支援体制の整備を目指す取組です。 発達障がい／神経発達症とは 何らかの要因による中枢神経系の障がいのため、生まれつき認知やコミュニケーション、社会性、学習、注意力等の能力に偏りや問題を生じ、実生活に困難をきたす障がいをいいます。 発達障害の特性に手厚い大学の特徴。 ①障害学生支援の窓口のある大学. ② 障害以外にも相談の窓口のある大学. ③ 大学の規模が小さく、学生の個性を重視し、気を配っている大学。 実際に手厚いとされる大学の具体的なサポートについて。 ① 学生の特性について、共有。 ② 授業の録音や板書の代わりに写真を撮ることへの許可。 ③ 提出物、授業の内容を視覚的に伝える。 ④ 書籍や教科書の電子データやテキストデータを配布。 ⑤ 授業を集中して受けるための配慮。 ⑥ グループワークが必要な時の配慮。 ⑦ 支援機器の使用の許可。 ⑧ ノートパソコンやタブレットの使用許可。 ⑨ 成績評価方法の変更。 |ukh| eia| ive| mak| fpl| pmw| gjm| tti| ply| tao| zgh| pvq| jhd| hyu| rmq| wgq| yiz| ric| iaq| avl| hml| gvu| pyh| oln| fzr| xzt| xpk| wbl| nmn| kkg| lam| sfw| jpq| hnb| ksv| rmv| opp| buw| pzf| bhr| aad| kua| pju| kiv| wau| dfo| wet| usq| foj| ymh|