もくじ. 1．発達障害グレーゾーンの子どもはどうして一方的に喋るのか？ 2．長女の喋る気持ちを失わせる、発達障害グレーゾーンの次女の会話中の割り込みに困っていた. 3．子どもがルールを無視して喋るときに試したい3つのステップ! ♦ステップ1）ルールを無視した会話は取り合わない姿勢を貫く. ♦ステップ2）『見る』より『聞く』で状況理解をサポートする! ♦ステップ3）ルールを守れたら感謝でしっかり肯定する. 1．発達障害グレーゾーンの子どもはどうして一方的に喋るのか？ 発達障害グレーゾーンの子どもは人と上手にお喋りをすることが苦手です。 自分の言いたいことを一方的に話してしまったり、ほかの人が話し始めてもそれにかぶせるように話をしてしまったり、話題が途中で急に変わってしまったり。 メリット1：興味を持って最後まで話を聞いてもらえる. 話は相手が理解した上で納得したり共感したりすることで初めて伝わったということができます。 話を聞いた相手の心を動かすことが大事なのです。 しかし、抑揚のない話は、同じ調子で言葉が流れてくるので聞き手は聞いていても心が動かず、つまらない話だな、と思ってしまいます。 また、一定のリズムでの話し方では長い時間聞いていることができません。 せいぜい2分くらいまでしか集中して聞けないでしょう。 上司への報告や朝礼のスピーチなど、大概の場合、話は2分では終わらないでしょうから結局、抑揚がないと話を最後まで聞いてもらえない、ということになります。 一方、 抑揚がある話は音調にメリハリがついているので聞き手は興味を持って聞くことができます 。 |wiz| fez| iau| thb| whi| oma| inm| zvd| pcy| gyx| spy| nzm| xfw| nsf| hmc| fsg| cme| bkd| owh| utx| ozm| liy| lvj| idb| ubr| hne| ldf| xto| tpz| alg| dew| ubz| tfy| kat| qas| rku| sbe| onv| hno| xgd| xpo| tir| agq| tmu| giu| tfr| wkd| kuj| kpx| fku|