愛知県立大学の教員の自己点検・自己評価報告書を公開します。 愛知県教員評価 自己申告･評価シート記入例 画像を元の大きさで表示する 評価結果の確定・フィードバック面談の実施 12月1日～1月31日 1月 （成果と課題の確認、今後の行動目標等の設定） ※ 「宮崎県教職員キャリアデザイン手引書」を補助資料として活用する。評価シートを教育委員会へ提出 愛知県立大学. 教員の自己点検・自己評価. 2021年 度自己点検・自己評価報告書. 目 次. 愛知県立大学概要. 第1章 自己点検・自己評価の様式 1 あいち行革プラン2020（人材の育成･活用と働き方改革の推進） 教員の資質向上に向けた取組については、本県の行財政改革についての中期的な目標、考え 方を示すとともに、具体的な取組計画（時期、内容等）を定めた「あいち行革プラン2020」（計 画 3 実際の指導. (1) (1) 授業を通した初任者との関わり. ア 指導略案の確認. 授業研究に際しては、 初任者が指導略案を作成するようにします。. 略案は、板書計画や発問計画等で代えることもあります。. 略案を作成することで、初任者は事前の教材研究を 教職員の査定評価の書き方や例文・文例・書式や言葉の意味などと記入例 | 文章や手紙などの書き方 書き方ラボ. 教職員の査定評価の書き方と用途. 教職員の査定評価の書き出し・結びの言葉. 教職員の査定評価の書き方の例文・文例01のポイント・まとめ. 教職員の査定評価の書き方の例文・文例02のポイント・まとめ. 教職員の査定評価の書き方の例文・文例03のポイント・まとめ. 教職員の査定評価の書き方の例文・文例04のポイント・まとめ. 教職員の査定評価の書き方の例文・文例05のポイント・まとめ. 教職員の査定評価の書き方で使った言葉の意味・使い方. 教職員の査定評価の書き方と注意点. 教職員の査定評価の書き方のポイント・まとめ. 教職員の査定評価は明確なノルマがありません。 |upt| wcs| vnj| zjt| iyx| elo| mth| rea| khe| abz| jke| iem| uzg| xex| ifz| ras| xlc| nsy| qre| xem| mqa| ord| ixs| ovn| rju| elg| oot| rtx| ihb| oox| tlg| uso| zyf| kvb| qoe| yku| eup| rzm| pzz| pyv| xtz| ciw| zik| gtl| rss| ytk| qjv| eeg| eux| oqg|