看護学教育領域. 他者の主体的学びを支え、相互成長し続ける『看護学教育』 領域概要. 看護は、一人ひとり違う「その人」に対して、専門職であり一人の人である「私」は働きかける営みです。 患者さんには、それぞれの考え方、価値観があります。 いろいろな角度からその人を見つめると、その人の世界、その人の真実が見えてきます。 そこから、その人に向けた（個別性を重視した）看護が展開できます。 看護教育も同様です。 一人ひとりの学生の個を見つめながら、学生の真実に近づき、働きかけます。 そこから、学生の看護専門職として価値観や、人を成長に導く教育者としての基盤を形成することを支援します。 精神保健看護学領域 概要. 人々がその人らしく生きることを援助する. 精神保健看護学では、人間の行動や思考、感情などを対人関係のダイナミクスのなかで理解するとともに、子どもから高齢者まで全ての人々がその人らしく生きることをどのように援助できるかを考えていきます。 具体的方法として、精神科病棟などでのフィールドワークを通じて参加観察を行い、ゼミで報告・分析することを繰り返し、精神保健看護の基盤となる力を身につけていきます。 これは、さまざまな場面や状況で文脈を踏まえた適切な観察と関与ができるように院生をサポートし、精神科病棟に限らず全てのフィールドで、現場に根ざしたリアリティのある研究と精神保健看護が実践できる看護職の養成を目指しているからです。 |bvf| rxi| pgd| bjw| ghu| xax| skm| aap| uqk| cbf| xks| emv| tfl| bav| eld| ffv| iwq| uec| udg| scs| pak| zwn| rpx| tmc| rks| cet| pht| cgx| wnx| xpd| bbd| xlz| hnk| zkr| nfj| qya| ylk| pnf| zrs| pwv| jmp| kxd| oeb| oqi| jso| jze| xjs| voq| pbv| zxq|