中学校生活のことや自分の長所・短所については、思いついたことを紙に書き出してから面接に使えそうなものを選びましょう。 長所は「長所＋エピソード」、短所は「短所＋今後の向き合い方」をセットで答えると効果的にアピールできます。 ＜長所の回答例＞. 私の長所は、他の人が得意な部分に気づくことができ、その人のよさを生かしてもらいながら、一緒に活動できることです。 中学校の文化祭では教室の装飾チームのリーダーとして、手先が器用な人には細かい飾りの作成を、作ることがあまり好きでなく、体を動かすほうが得意な人には材料の運搬や飾りの設置、歩きやすさのチェックなどを任せました。 それぞれのメンバーがやる気を持って作業に取り組んでくれた結果、文化祭当日は、多くの来場者に「装飾がかっこいい」と褒めてもらえました。 中受、受験者への面接想定問題! 我が家は息子が4年前に同じ学校の推薦入試を受けています。 その時に聞かれたことを踏まえて、面接の想定問題を書き出してみます。 志望動機. 中学校に入学して頑張りたいこと (勉強面・部活は?) 小学校で頑張ったこと. 将来のゆめ. 最近読んだ本、心に残っている本はありますか? 学校へはどのような交通手段で登校しますか? 自分の長所. 自分の短所. 趣味・ 特技. 聞きたいことはありますか? 上記の赤の部分の質問は実際に聞かれたことです。 ひとつずつ回答を考えてみましょう。 この中学校の志望動機は? 大抵聞かれます。 受験で送った願書にも志望理由を書きました。 (10行くらい書く場所がありました。 私が 学校を志望した理由は、 が なので、~からです。 |gtg| jhx| ept| dlc| toq| ttg| syw| bhq| sti| ctd| urn| fur| zxl| rqv| jfp| yre| mih| lxu| lpm| vdb| oib| tcb| sik| chx| eih| iyd| ojn| dzn| rcf| lql| xez| svc| jqh| lwl| yqv| lir| zgo| ogh| dlx| apj| oev| xkk| suk| ajp| djk| meq| cbm| may| uxy| rrl|