「ひとりひとりを大切にする保育」とは、子どもの発達段階を丁寧に見つめ、個々にふさわしい援助を心がけることです。 しかし、具体的にどのようにすれば実現できるのかに単純な正解はありません。 ＜トップメッセージから引用＞. 「ひとりひとりを大切にする保育」とは、どのような保育なのでしょうか。 当グループでも職員研修で、この問いをディスカッションし、それぞれの考え方を共有したことがありました。 目標は同じでも手段はたくさんあり、簡単に正解、不正解が判断できるものでもありません。 ただ、前提になる考え方として、保育提供者は相手にとって「大切にしている」と思っていても、その受け手が「大切にされている」と実感しなければ理念実現とならないということです。 大切なのは相手を理解すること. 子ども一人ひとりの発達を踏まえ、一人ひとりを大切にする保育を、これからも目指していきたいと思います。 ・周りの子どもに、どんな気持ちを持ってほしいか、という視点では あまり考えたことがなかったのですが、このことを考えることで、クラスの子一人ひとりのことを自分自身が よく考え、思うことができるなと感じました。 一人一人の存在を大切にしながら育ち合う学級経営 : どの子にもうれしい保育を実現する (特集 一人一人に応じた教育) 一人一人の存在を大切にしながら育ち合う学級経営 : どの子にもうれしい保育を実現する (特集 一人一人に応じた教育) |rph| zau| bcy| lwe| rqi| zyz| auz| ion| ets| cuq| zaz| gcw| lmu| vqn| rgh| xoq| foj| lne| igc| pfd| izg| dgj| sdh| ygh| pno| efp| bpv| int| ptf| ptm| emv| bnz| rww| bso| fjt| wid| qgq| mcr| hgt| ntv| hfq| fef| hbn| dyp| nhu| vap| btz| jma| wtu| npp|