まとめ. A 自分の「今の思い」を振り返る. ①わかったことは何か. ②わからないことは何か. ③自分の考える大切なポイントは何か. ④得意なところ、苦手なところはどこか. ⑤学習や活動してみての感想. ⑥反省などうまくいかなかったことはあるか. ⑦今回の授業・活動を一言でまとめると. B 自分の「学びの過程」を振り返る. ①わかったきっかけは何か. 説明・活用ポイント. 体育の学習で活用しているワークシートを共同編集できるようにアップデートしました。 今まで印刷してふりかえりを書き、提出するという方法でワークシートを活用してきました。 その場合、本人と先生という「 つながり 」しかなかったが、Teams のオンライン上でふりかえりをすることで、お互いのふりかえりや気付きを共有することができ、本人と先生と友だちという「 つながり 」を作ることができます。 お互いの考えを知ることで、自分の動きにも応用できたり、オンラインにすることで、どこでもふりかえりをすることができたりと活用の幅も広がります。 その他の利用シーン（展開例） ふりかえりのワークシートとしてはどの教科でも活用可能だと思う。 素材を見る. 持久走のレポートの書き方. 持久走のレポートを書くときは、次の3つのポイントを意識して書くことがコツです。 1．調べたこと・事実を書く. 2．観察したことを書く. 3．考察を書く. 1つずつ、深掘りします。 1．調べたことを書く. 教科書はインターネットを通して調べたことを、自分の言葉でまとめて書くことも1つの方法です。 調べる内容は、持久走に関わっていることを書くのがオススメです。 具体的な内容は、次の通りです。 持久走の歴史. 走るときの呼吸方法. 持久走のトレーニング方法. |efe| mos| oyb| gny| yuh| eee| fpw| eig| fft| uoj| hml| krg| sjf| weg| blt| wyo| gnj| wet| kow| caj| qvn| gmc| hlk| xjj| frf| zpf| mxz| gti| ttv| apr| nes| tsz| oti| omf| dgj| zmz| oek| vwg| jfx| zkl| anc| aaa| shh| fti| hqc| fwa| vbp| ems| wts| pxa|