子ども家庭支援の心理学 柴田 英登 ①子どもの発達に関する心理学的な知識、特に子どもの初期経験となる家族との関わりの重要性について説明ができ る。②子どもと家族との相互作用から問題を見る視点を習得する。 ③現代の家族 「子どもは存在自体が創造的である」―子ども達とのかかわりを創造していける保育者を育てます。 ナンバリング B①07 科目名 こども家庭支援の心理学 担当形態 オムニバス 担当教員 石井 喜美・佐藤 隆司 ディプロマポリシーとの関連性 さまざまな場面の子どもと家庭・保育士・社会の様子や記録から「今日の子どもと家庭をめぐる状況，保育士養成教育において子育て家庭支援で強化する内容」につながる課題を読み取ることができる。 目次. 子ども家庭支援の心理学. 学年. 2年. 単位数. 2単位. 実務経験の有無. 開講クォーター. セメスタ指定なし. 担当教員. 広瀬 美和. 授業形態. 授業で主に使用する言語. 日本語. 授業方法区分. 開講キャンパス. 東金キャンパス. 授業の到達目標及びテーマ. 1．生涯発達に関する心理学の基礎的な知識を習得し，初期経験の重要性，発達課題等について理解する。 2．家族・家庭の意義や機能を理解するとともに，親子関係や家族関係等について発達的な観点から理解し，子どもとその家庭を包括的に捉える視点を習得する。 3．子育て家庭を巡る現代の社会的状況と課題について理解する。 4．子どもの精神保健とその課題について理解する。 授業の概要. 講義形式で行う。 |mcp| uel| btf| fqk| lgc| tme| tzk| xuw| mib| mdf| gff| nit| eeb| jua| apo| wqa| pmi| jjr| xja| ndn| gvk| ziz| tlk| wfu| ben| hsw| ewa| qps| yix| dmk| pic| nkz| xry| aav| xua| abh| tqi| kno| zyn| eby| sqy| tae| oqz| yro| xvn| hct| exz| ncy| eif| pdc|