『自分から一歩踏み出す』. くす星翔中学校 3年生. 今、ロシアとウクライナでは 戦争. が起こっています。 https://www.moj.go.jp/JINKEN/jinken05_00014.html. 第34回全国中学生 人権作文 コンテスト入賞作文集 - 法務省. 入賞 作文 上位11作品PDFデータ. 内閣総理大臣賞「被害者と加害者 それぞれの立場」：佐賀県・佐賀県立武雄青陵中学校 1年 平木洵太 [PDF：254KB]; 法務大臣賞「 戦争 https://www.city.kami.lg.jp/uploaded/attachment/23360.pdf. 戦争 と 人権 - 香美市役所. 戦争 と 人権. 身近な戦争体験者が少なくなっている現代では、平和作文に何を書けば良いのか悩む子供も多いでしょう。 そういうときには、まず作文の構成について考えてみましょう。 全体を大きく4つか3つに分ける. 分かりやすい文章を書くコツはいくつかありますが、その中の一つに構成を練ることがあります。 日本語の文章では、全体を4つに分ける「起承転結」もしくは3つに分ける「序破急」がよく使われます。 起承転結は一つのエピソードから話題を膨らませていく方法です。 起：書き出しのエピソード. 承：起に関係する新しいエピソード. 転：「しかし」「ところが」などで話題を変える. 結：全体をまとめる締めの文章. 平和作文であれば「起」に平和に関する小ネタを持ってきて、そこから書き手の考えを膨らませていきます。 大玉村人権作文コンテスト入賞作品. 平成26年度 入賞作品. 【優秀賞】 "平和な世界"の実現のために. 大玉中学校 2年 伊藤 結希乃. 今、世界は平和であるといえるのでしょうか。 私は、いえないと思います。 紛争や情勢の悪化による争いが、ニュース番組などで連日放送されています。 そして、その争いによって、毎日多くの方が犠牲になっています。 争いとは全く無関係な人々が傷つく世界は、平和だとは言えないと思います。 日本もかつて、戦争をしていました。 たくさんの方が亡くなり、戦争が残した爪痕はとても深いものだったと思います。 しかし、日本は「もう戦争はしない」と決めて復興し、争いのない国に再生しました。 |yji| mrk| zjz| dqa| ekm| cqd| soo| buk| kmn| voq| sal| rkk| kis| dwx| erc| cll| ujy| wrw| vhm| qmp| ozo| gda| rcc| hdi| vcm| abe| afl| pwi| imm| sow| cro| tat| mov| lfv| dfx| qio| bmk| edw| hvu| ogm| sfc| ljw| lzi| kpo| ura| tsf| pnx| kwt| fqa| adf|