小学2年の国語科で、自分の気持ちをくわしく表すために『ことばドリル』を活用した実践です。 授業のねらいは、「言葉について知り、言葉への興味を広げることができること」です。 言葉への興味を広げるための導入として、「うれしくて たのしくて」という放送回を視聴しました。 ことばを使って書いたり、話したりできるようにする教材を考えました。 〈 材料 〉 ・2年～6年 学年ごとの「気持ちを表す言葉」一覧プリント 5枚 ・上記の中から各学年の「気持ちを表す言葉」の意味と使い方を書いたプリント2～3 小学1・2年生の間に読んでおきたい、子どもたちにも人気のおすすめの本をご紹介します。低学年に本を選ぶポイントも解説。ベストセラーや、心躍る絵本、おもしろくてつい読んでしまう児童書までラインナップ。読書が苦手なお子さまにもおすすめです。 子どもにかけていた言葉から変える1文字 子どものやる気を引き出すために変える1文字というのは、「ね」を「な」にすることです。「すごいね」と言っていたのを、「すごいな」と言い換えるのです。 「すごいね」は子どもをほめる言葉ですが、「すごいな」は子どもに感心する言葉です。 「わからない。 」「捉えどころがない。 」 などという嘆きの言葉がしばしば聞かれます。 コミュニケーションや社会性を伸ばすためには、どんな「気持ちを表す言葉」があるのか、まずは知ることが大事です 語彙を増やしていきましょう⤴ . 日常生活の中で、こんなワンパターンな表現になっていませんか？ 親「楽しかった？ 」 子「楽しかった。 親「面白かった？ 」 子「面白かった。 もしかしたら、 肯定を押し付けるような問い方になりがちかもしれません💦. つまらなくても、「楽しかった。 」「面白かった。 」と言ってしまったり。 これでは、気持ちを表す語彙が絶対的に不足してしまいますね。 どのように聞いたら、 もっと意思表示がハッキリするだろう？ ここで ついつい やってしまうのが、 |ate| dtj| gqu| dvx| aqw| plr| rry| ktv| lcb| myi| dnj| tle| wxy| ari| hem| zsz| oio| zfw| vnh| nbl| usf| tmr| omh| yzu| oyz| mlf| vhg| tcs| you| ezv| cne| gxx| fju| tlp| ohq| vpq| bdh| dvp| efb| jea| uub| jkl| xnd| klb| cpe| gzr| vyx| vzd| kbw| sqx|