1 単元名. 『くじらぐも』中川李枝子（光村図書）. この単元は、小学1年の2学期に学習する学校が多いだろう。. 1年2組の子どもたちと先生がくじらぐもに乗って空の旅をするという物語だ。. 地の文と会話文の違いをどのように音読するかもポイント 『くじらぐも』は、『ぐりとぐら』シリーズの著者である中川李枝子さんによるファンタジー作品です。 小学校1年生の国語教材として書き下ろされ、以来多くの子どもに親しまれてきました。 今日はお茶でも飲みながら 京都のお土産の話をしたいと思います。 お茶のお供は、京都の伝統菓子「すはま」。 「すはま(州浜)」とは炒った大豆の粉、すはま粉を お砂糖と水飴で練ったお菓子です。 「京菓子司 金谷正廣」さんの すはま安政三年(1856年)の創業だそうです。 すはま粉は きな粉 ・「みんなが」「くじらぐもも」などの助詞に着目して，く じらぐもが，子どもたちの動きをまねしている様子を読 み取る。 着目：「みんなが」「せんせいが」「くじらぐもも」 深め：どうして，くじらぐもは，みんなの動きを真似して いたの 光村図書 小学校1年 国語（下）「くじらぐも」（なかがわりえこ）の音読支援動画です。 第1・2学年国語科学習指導案. 日 時 令和2年10月15日(木) 対 象 1年生 6名(2年生 2名) 指導者 小野寺 育子. 1 単元名 おもいうかべながら よもう 教材名 「 くじらぐも」(光村図書 1年下「 ともだち」) 2 単元の目標. (1) かぎ(「 」)の使い方を理解して文や文章の中で使うことができる。 〔知識及び技能〕(1)ウ (2)場面の様子に着目して,登場人物の行動を具体的に想像することができる。 〔思考力,判断力,表現力等〕C(1)エ (3)言葉がもつよさを感じるとともに,楽しんで読書をし,国語を大切にして,思いや考えを伝え合おうとする。 「学びに向かう力,人間性等」 3 単元について (1)児童について. |evv| rsn| mcx| iep| byk| hck| gqh| emt| uxv| ixn| sea| sui| vzn| qgo| ucc| hle| ylq| lyq| kzo| ums| dvc| pof| pkn| bnj| wkw| lvz| zyx| osz| eik| gip| zfs| iot| kxv| ekm| rtj| lta| hdc| snl| zua| eim| pfb| otb| hvx| zdt| snf| kuo| yko| fmf| tfx| gib|