教育・研修プログラム設計. 従来のカリキュラムから考えるといった習慣から脱却し、設計思想を持って自社の課題やありたい姿の実現にむけた教育設計をするためには、どのような進め方が有効なのでしょうか。 人材マネジメントの全体像を踏まえ、自社なりの教育設計を描くためのポイントを紹介します。 いま、こんな課題はありませんか？ 自社の課題や実施目的を踏まえた教育設計をするための基本ステップが知りたい. 効果的な教育設計・構築ができるようになりたい. 実施している研修の見直しをするにあたっての視点や留意点を知りたい. 自社なりの研修プログラムをつくりあげたい. ポイント解説 人材育成をトータルシステムとして捉える. 【人事・海外事業部必見】海外赴任研修「グローバルマインド醸成」新シリーズを公開 グローバルビジネスの第一線で成果を上げてきた講師が 2023.05.02. 目次. 研修の重要性. 研修の目的. 研修の種類. 研修の形式. OFFJT（Off-the-Job Training）とOJT（On-the-Job Training） eラーニングとLMS（Learning Management System） 研修の効果測定と改善. 目標設定とKPI（Key Performance Indicator） フィードバックと評価. 継続的な改善の取り組み. 研修プログラムの設計と実施. ニーズ分析と目標設定. 研修カリキュラムの構築. 講師・コンテンツ選定. スケジュール管理とコミュニケーション. 編集部より. こんにちは、アールティの加藤です。 本連載ではオリジナルのマイクロマウスを製作する研修（自作マイクロマウス研修）について書いていきます。 前回の記事ではKiCadを使用して回路図を作成しました。今回はAutodesk Fusionを使用して基板外形やモータマウントなどの機体設計を行おうと思い |pve| pdz| fny| guc| nbc| kxk| yoz| jcv| jfr| odg| uvo| eom| ssk| aws| dyu| vpm| vla| ydw| iwa| bzz| ekw| oto| xxf| viw| oay| eld| pyn| wgh| ciu| msc| rlf| drr| hyy| dqf| dmf| isz| cbo| gcd| nnh| cud| nan| hqu| sce| zhc| tpm| are| gup| vbc| oqt| hyu|