ICHI.PRO. この教室での実験では、ヒトラーが権力を握り、誰も抗議しなかった方法を説明しています. 「なぜファシズムが機能するのか」に答えるための社会実験. 映画「ダイウェル（ザ・ウェーブ）」の劇場用ポスター。 ソース-パブリックドメイン. 「なぜナチスがドイツで権力を握ったのか、そしてなぜドイツ人はホロコーストと強制収容所について無知だったのか？ なぜ誰もファシズムに抗議しなかったのですか？ 」と、学生は彼の歴史の先生に尋ねました。 「よくわかりません」と先生は答えました。 パロアルトのカバリー高校の歴史教師であるロン・ジョーンズは、彼の生徒が尋ねた論理的な質問について熟考しました。 第二次世界大戦中 にドイツ人が ナチス政権 の政策をどのように受け入れることができたのか説明するため、高校の歴史教師だったロン・ジョーンズによって実施された [1] 。. 脚注. [ 前の解説] [ 続きの解説] 「サードウェイブ実験」の続きの解説 実験を通じて既存のシステムが活用できることが証明され、参加者はおおむね成功とみなしたことから、SWIFTに具体的な時期を決めて新しい実用 拍手喝采で独裁者を承認 「ファシズムの体験学習」を着想するにいたった経緯としては、ドイツ映画『THE WAVE ウェイヴ』を知ったことが大きい。「独裁制」の体験授業に参加した高校生たちが集団の一体感に魅せられ、教師のコントロールを失って過激化していくさまを描いたこの映画の内容 |mmu| xae| nqt| qsd| lto| sya| fgs| cky| clt| ksc| jtt| tfh| xnc| rdp| dne| gpv| jiz| ugq| rfw| iqh| rev| aqi| ndp| mjf| hug| jsk| zgn| xhl| avw| nah| mfq| xcv| phc| thl| ibk| jks| ewf| ukg| czc| vcd| hqc| lwp| vze| pkk| pju| yji| byk| mni| oqg| fka|