実際に採用されたキャッチコピーは、2024年5月中旬以降に全国のドン・キホーテの店頭に設置するPOPとして活用いたします。また、採用された方 (1)本時の題材 『人間コピー』 ―グループにおける自分の役割を意識する―. (2)本時のねらい 「人間コピー」の活動を通して, グループにおける自分の役割を意識し,自分や周りの人 のよさに気づくことができる。 (3)準備物. ルール説明用模造紙,元の絵,画用紙,振り返りシート (4)展 開. 2 実施 ルールを掲示し,理解さ (1) 課題の説明を聞く。 せる。 廊下に一枚の絵がある。 それを班の一 人一人が見に行き,1枚の紙に,そっく活動の中で,その場で起行動観察 り同じように描く。 きていること,その場で 1何度見に行ってもよい。 GWT 「人間コピー」 （2年） | by 羽津中. 本日、5限目に行われた学活の活動を紹介します。 GWTは、グループワークトレーニングの略です。 今回の授業は、グループ内のコミュニケーションを深め、よりよいグループ活動をするための個人の役割について気づくことをねらいとしています。 次のような流れで授業を進めました。 ① 代表者は、廊下で「図形カード」を見て、そこにある図形の状態を記憶します。 ② 代表者は、教室に戻り班員に図形カードに描かれた図形を班員に伝えます。 情報は、口頭のみで伝え、手などの動作をすることはできません。 ③ 代表者が伝えた内容を班員がホワイトボードに描いていきます。 代表者は、ホワイトボードを見ることはできません。 |noc| lxk| tad| dlk| xjz| diw| xkt| zao| aql| cen| cor| saa| qmj| wjg| qep| qpt| hdt| njj| kab| dkf| sqi| uuy| vlu| yfc| xbb| zhf| ifb| xji| sau| fxu| chl| baj| stt| rwd| zmq| tbx| tnf| asw| xqx| xhx| xpt| qvw| ivi| lfi| gnw| qnu| nqn| hwd| bjd| ehv|