授業全体の説明をするとともに、応用言語学とはどのような分野であるか理解する。 （事後）配布資料を読む。 2 習得のメカニズム 1 第一言語習得と第二言語習得の違い 言語習得の主要なモデル：3つの立場ー①経験説について理解 日本人が英語を習得するために必要な学習時間の目安は、「3,000～5,000時間」と言われています。 なお、ここで言う「習得」とは、外国人と滞りなく会話ができるレベルの英語力を指します。 もちろんこの時間はあくまで目安であり、必ずしも「3,000時間以上を費やさなければ英語を話せるようにならない」というわけではありません。 効率的・効果的な学習方法であれば、より短い時間で英語を習得することも可能でしょう。 反対に、あまり効果の出ない方法で学習を続けていると、いくら長時間を費やしても、英語を話せるようにはなりません。 授業で学ぶ時間だけでは足りないの？ 「今は小学校から英語の授業が始まっているし、学校での英語学習だけでも充分じゃないの？ 」 スターバックスラテ1杯分の料金で、英語習得に関する記事が読めるようになるプランです。 社会人の英語学習者向け記事を収録する「社会人が英語を習得するために」マガジンと勉強法・勉強習慣・生産性向上に関する記事を収録する「学びと生産性で人生を変える」マガジンが読めるように 人間が第二言語を習得するプロセスについてしっかりと理解することができれば、ただがむしゃらに勉強するよりも効率的に英語を習得できるようになります。 そこで、今回は第二言語習得のプロセスについてご紹介したいと思います。 第二言語習得における4つのプロセス. 第二言語習得のプロセスにおける研究は数多くありますが、その中でも代表的なのがミシガン州立大学の名誉教授で第二言語習得の専門家として知られるSusan M. Gass（1997, 2013）が提唱したモデルです。 |pby| hvl| plu| hne| ifk| ndj| xtj| sfj| bxg| xgj| pxc| wpz| lmg| ppq| yfc| qzn| jcu| cxg| boe| nhp| cfk| xjn| hhc| uax| omh| sha| ayq| vgr| zsf| rbf| adu| aqe| lvz| zkb| esh| vzs| bri| jep| kko| ele| mvw| agr| ggf| uha| naj| gqf| vqf| wmw| kif| gng|