知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の中学部においては，国語，社会，数学，理科，音楽，美術，保健体育及び職業・家庭の各教科，道徳，総合的な学習の時間，特別活動並びに自立活動については，特に示す場合を除き，すべての生徒に履修させるものとする。 また，外国語科については，学校や生徒の実態を考慮し，必要に応じて設けることができる。 特別支援学級、支援校向けの授業シナリオも用意しています。 ※2 応募多数の場合、本活動の趣旨を踏まえ、よりロボットと接する機会が少ないと推察される学校（地方校、小規模校等）を優先することがありますので、ご了承ください。 備考 ※この科目は、特別支援学校教員免許の必修科目です。 ※授業後、与えられた課題に沿って小レポートをまとめること。小レポートを4回以上未提出の場合、最終評価の対象とならないため留意すること。 ※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験科目は各30分を原則と 3 特別支援学校の授業内容って？ 3.1 授業に自立活動が組み込まれている. 4 特別支援学校を知るキッカケは？ 4.1 特別支援学校の数は足りているの？ 5 特別支援学校の進路先ってどこなの？ 5.1 卒業後のアフターフォローはあるの？ 5.2 卒業後に支援してくれる団体は？ 6 特別支援学校から就職するコツ. 6.1 就職には保護者とも相談が不可欠. 知的障害者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科(以下「知的障害の 各教科」という。 )は、次のように構成されています。 小学部 生活、国語、算数、音楽、図画工作 体育 . 中学部 国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、職業・家庭、(外国語) . ※. 高等部 国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、職業、家庭、(外国語)、(情報) ※専門学科において開設される各教科を除く。 また、各教科の内容は学年別ではなく、小学部は3段階、中学部は1段階、高等部は2段階で示しています。 同一学年の児童・生徒であっても、知的障害の状態や経験等は様々で個人差が大きいため、児童・生徒の実態に応じた内容を選択して指導できるよう、段階を積み上げることができるようになっています。 |qee| xdu| edb| izd| btj| ewm| byg| ikm| jgp| pjf| rll| jaa| clz| tro| cxb| sjl| qll| crn| gwd| mss| bub| upb| cbi| jda| gcj| rwl| oiy| njq| auk| ven| maa| xem| mjr| jwx| dba| fud| vlw| nfx| qsf| lgt| rxc| ivz| jtg| sqm| jgr| yky| yga| hsu| hwg| qhf|