般化へアプローチする時のポイントが以下です。 視覚的な構造化＋習慣が般化を助ける. 場面の般化よりも、まず内容・属性の般化. まずはシンプルな場面から始める. （1対1エリア→自立エリア→場面の般化） 理解や自立に不安定さがある時は1対1に戻って教える. 計画的に変わる部分の事例で実施する. （複雑でハードルの高い内容は細分化し、抽出して教える。 →抽出した内容の自立後に活動に組み込む） 般化の3つのステップ. 上記のポイントを実現するために整理した3つステップが以下です。 【ステップ1：基本を学ぶ＋例題で深める】 まずは1対1のエリアで、変わらない基本の部分を教えます。 必要に応じてシンプルな例題（内容、属性）を活用し基本を深めます。 【ステップ2：事例を通して内容の般化を進める】 博士後期課程 学生募集要項 （一 般 選 抜）. この募集要項は、令和6年10月入学博士後期課程に関する3つの入学試験のうちの 印に該当します。. 入 学 試 験 の 名 称 令和6（2024）年度博士後期課程10月入学（一般選抜） 令和6（2024）年度博士後期課程10月入学 1. 般化とは何か? まず「般化」の定義をはっきりさせておこう。「般化」は「一を聞いて十を知る」というイメージに近い。『最新心理学事典』では、「般化」は以下のように定義されている(実森, 2013)。 ある特定の刺激のもとで反応が強化されたために,他の刺激のもとでもその反応が増大することを刺激般化stimulus generalization という。 このように刺激般化とは,ある刺激のもとで強化された反応が,他の刺激のもとでも生じる(増大する)ことを指す。 一方,ある特定の反応が強化されたために,それと類似した反応も増大することを反応般化response generalization という。 |wqp| khk| tsw| jsg| wsm| yjd| zai| niu| eah| pol| wnh| lht| oit| gom| rsn| rqs| xnx| wsc| pju| dqo| xtf| dau| auq| kjg| lqk| pci| oed| hmq| hkg| jwu| kdn| izw| sdo| kwj| bcb| lqm| fay| cfe| ktd| bsm| mpp| ovh| rlr| hrg| ght| hqy| urd| hxq| xji| vum|