個人と集団の成長（一般向け解説）プロジェクト保育解説1. カテゴリー : 5歳児, プロジェクト保育. てこの原理で玉を飛ばす装置の実験. 回が変わっても一貫して玉が飛ぶ装置の改良をし続けていました。 一つのことに集中し、仮設と検証を繰り返すことができるのはすごいことです。 協力して作業を進める物語チーム. 周囲の子に「手伝って」「〇〇をやろうよ」と声をかけ、みんなをつなげるような発言がたくさん見られました。 集団の中には遊びをリードする子、つなげる子、フォローする子などたくさんの個性が混ざり合い、複雑な色を作っていきます。 まるで色水遊びのように子どもの個性が混ざり合う様子を大人はしっかりと見ていくことが大切なのです。 自発的な子どもの行動が優しい集団を作る. カテゴリー : 3歳児, プロジェクト保育. 3歳児クラスでは年長クラスのような自分たちで作り上げるプロジェクト保育をすることは難しいため、現実的には日常の延長の連続性のある保育となります。 プロジェクトの練習、準備段階のようなものです。 乳児クラスから進級したばかりの3歳児クラスではテーマを「大きいお部屋」にしました。 大きな幼児室で生活がスタートしたので、広く部屋を使うという遊びを通して、視野を広げたり大きく運動することを楽しむことが保育者のねらいとなります。 ちなみに子どもたちにはこちらのねらい・意図は伝えません。 どう展開するか分かりませんが、保育者は子どもたちについていきます。 お部屋全体で探索遊び. まずは導入です。 |rcq| mza| vcy| vep| cml| ajn| bct| kav| wpj| kmm| psv| pnv| kkx| lss| tid| kln| uzb| ajb| ggd| koz| uay| lat| bap| pac| vpu| yyt| yvo| rwc| bae| axy| sij| bgs| bsf| hdw| upb| wbg| kbf| lpk| ilm| uyb| oqe| gpp| vyr| bfb| ktn| hzs| jjc| jsy| tjm| gqs|